
同时,杨梅中所含有的丰富的柠檬酸还能促进消化,提高食欲的功效虽说食用杨梅的好处有很多,但是凡事都有个度,在食用杨梅时还应注意以下这几点:第一,不宜多吃俗话说“物极必反”,任何东西都不宜过量食用由于杨梅中含有大量的柠檬酸,过量使用可能导致牙齿酸疼,严重的可能还会影响胃部消化同时杨梅含有有机酸,像消化不良、胃酸过多、胃食管反流的人,就不建议一次性吃太多杨梅,以免刺激到肠胃第二,食用新鲜杨梅杨梅属于一种夏天特有的应季水果,夏天自然成熟的杨梅相比较其它时间段大棚培养出来的杨梅营养价值更高随之采摘时间的延长,杨梅的营养物质流失也会越来越多,因此食用蓝莓时,应尽量选择刚采摘下的新鲜杨梅,最好是“吃多少,买多少”,尽量避免通过冰箱来储存杨梅

学生边观察边说位置,教师边板书教师强调第二笔在左半格横中线上起笔,稍微向上斜一点第五笔斜钩在上半格竖中线上起笔,要比左边的“撇”高,收笔比左边竖钩的“钩”的“钩”低一些第六笔“撇”在上边横收笔处开始写,撇到竖中线位置,后一笔比“撇”高,比“斜钩”起笔低②学生练习仿写教师巡视,个别辅导,同时纠正学生的写字姿势和执笔方法③在实物投影上展示评议(4)写其它几个字①让学生说说重点笔画的位置,“个”字第一笔“撇”在上半格中间起笔,撇尖稍过横中线,而第二笔捺脚在横中线上,后一笔竖写在竖中线上“右、友、左”这三个字比较观察“右”的第一笔横长,而“友”和“左”字的第一笔“横”跟“右”字的“横”比稍短一些“朋”字,注意两个“月”字大小差不多,里边的第二个横写在横中线上,两个横摆放得比较匀称

五、拓展延伸:1、理解小诗繁星 冰心嫩绿的芽,和青年说:“发展你自己”淡白的花, 和青年说:“贡献你自己”深红的果儿,和青年说:“牺牲你自己”(1)诗中的“和”是什么意思(2)这三节诗的先后顺序能不能调换为什么(3)“嫩绿的芽”、“淡白的花”、“深红的果儿”说的话能不能调换为什么(4)请想象一下“嫩绿的芽”、“淡白的花”、“深红的果儿”它们各自的愿望是什么2、请仿照例子用下面所给的6个图形,先拼成一幅图,再说说它所表示的含义,并给所拼图形起个名字例子:我这幅画名字为《青山绿水》,它可以给人的身心带来美的享受拥有清秀洁净的自然环境是人类共同的心愿,希望大家都来珍惜保护这份灵秀,不要随意破坏六、作业设计1、背诵2、阅读《倍速》第27课练习《云和月》,完成作业

④鲸分为两类,它们在生活习性上有什么不同吗自由读第四、五自然段用“~~”画出须鲸的生活习性;用“──”画出齿鲸的生活习性读一读填好表后在小组内交流吃食(吃什么,怎么吃,特点) 呼吸(用什么怎么呼吸)共同点: 都吃鱼虾用肺呼吸浮上海面从鼻孔喷气 须鲸小鱼小虾吞进吃的多 喷出的水柱垂直细高 齿鲸大鱼海兽咬住凶猛 喷出的水柱倾斜粗短⑤鲸在睡觉时是什么样呢自习第六自然段,想象一下鲸睡觉的样子,并把它画下来⑥轻声读一读第七自然段,说一说你还知道了什么二、回顾内容,朗读记忆我们对鲸的生活习性已经有了一些了解,哪个方面给你留下的印象最深,你就把这部分读给小组的人听,看看那个同学能把自己喜欢的内容背下来三、出示资料,延伸扩展①出示“资料袋”的内容,自由朗读,谈谈感受
(总计53827字)
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