师说一单词但不出声，让学生猜是什么单词2、快看快说游戏师快速出示单词卡片或图片，学生快速说出英文3、找朋友：两位同学到讲台前，师拿着词片，抽取一张，让台下学生认读出抽取的单词，台前两位同学听到后，把打乱顺序的单词卡和图片迅速找到一起，给又对又快的一组加一分4、让学生听音，做Let's chant部分的活动Step 4 Production1、介绍文具（1）、师先示范，拿出自己的文具盒，介绍自己的文具：Hello/HiI’m Miss/Mr…I have a/an…（2）、生上前展示（3）、小组内仿照示范进行练习，然后表演展示2、玩Me too游戏（1）师先示范，拿出文具盒的某一件文具并介绍I have a/an…
在这绚烂如花的初夏里，我们迎来了一个属于我们自己的盛大节日——六一儿童节让我们尽情欢歌，尽情舞蹈，用热情拥抱阳光和世间的美好下面由小编来给大家分享欢庆六一儿童节的国旗下讲话，欢迎大家参阅欢庆六一儿童节的国旗下讲话1亲爱的少先队员们、来宾们、老师们：大家好在这绚丽多姿的的如花季节里，我们又欢欣地迎来了'六一'国际儿童节，首先，我代表学校向同学们表示节日的祝愿向支持我校少先队工作的各个单位、少先队辅导员们表示最崇高的敬意和诚挚的问候谢谢你们对我们的茁壮成长倾注你们无限的爱少先队员、小朋友们，我们刚刚迈进新世纪，这对于我们来说，具有非同寻常的意义因为我们的人生历程是与新世纪的前进步伐紧紧相伴的，我们是新世纪的小主人，是幸运的一代，也是肩负重任的一代
在这个阶段，教师引导和鼓励学生积极参与讨论，并把每个学生的发言要写在黑板上，出现有个学生用英语表述“患难之交才是真正的朋友”对允许其先说出中文，然后向全班同学或老师求助2当学生完成careful reading之后，围绕话题：Write an email to one of the e-pals教师通过两个问题进行引导①Do you like to write an e-mail to Mary or JackWhy②What will you write in your e-mail让学生进行小组活动，互相启发，把双方的想法清晰化和条理化，并用英语口头表述出来我把学生讨论的结果通过投影形式展现出来
人类的模仿能力和认知能力都建立在镜像神经元功能之上，当看到别人打哈欠时，视觉的刺激会使神经反射，从而本能地做出打哈欠的行为· 移情作用 科学家们发现，只有大脑皮层发达的脊椎动物，才会辨别哈欠的能力，并且彼此传染，正如听到别人哈哈大笑的时候，自己也会忍不住地笑，这就是“移情作用”的影响打哈欠的移情作用在关系越亲密的人身上越明显，因为关系越亲密，同理心就越强，更容易受到对方的情绪影响总是想打哈欠，该如何解困有时候总是想打哈欠，影响工作和学习效率，在这个时候，不妨试试这两个方法： 由于过于疲劳，颈椎处于过度“工作”状态，此时对肩膀进行按摩，捏捏按按，会使紧张的颈椎肌肉得到放松，疏通神经，赶走疲劳，哈欠自然也跟着消失
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