教学目标：1、在学生原有分数知识基础上，使学生知道分数的产生，理解分数的意义，知道分子、分母和分数单位的含义2、经历认识分数意义的过程，培养学生的抽象、概括能力3、利用操作、讨论、交流等形式展开小组学习，培养学生的合作探究能力，培养质疑和验证科学知识的能力教学重点：明确分数和分数单位的意义，理解单位“1”的含义教学难点：对单位“1”的理解教具和学具：卷尺、四张长方形白纸、四条一米长的绳子、若干个小立方体和一捆绘画笔教学过程：一、创设情景，温故引新1、师：我们已经初步认识了分数(板书：分数)谁来说几个分数(板书：如1/4)你知道分数各部分的名称吗(板书)：师：那你们知道分数是怎样产生的吗二、教学分数的产生
引导学生说出：He’s Chen Jie’s father(dad)She’s Chen Jie’s mother (mom)并把图片贴到黑板上3出示单词卡，让学生认读father, dad, mother, mom, man, woman, 让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下4教师：There are 4 people in Chen Jie’s family, tooDo you know who are they可先让学生猜，再出示图片教读单词：grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并把图片贴到黑板上，形成family tree
相信大家应该对二十四节有所了解吧，其实很多时候大家会觉得这是古时候的用法了，不适合现在使用了，而且二十四节气也是相当的繁琐，需要记忆，相信大家其实还是觉得很难的，不好掌握和运用其实这二十四节气是我们中华民族的优秀传统文化，真的是相当优秀，很敬佩祖先能够发现这么精辟的理论，真的是=人民劳动的智慧，令人折服一、霜降节气的含义是什么 霜降，是二十四节气之第十八个节气斗指戌;太阳黄经为210°;每年公历10月23—24日交节霜降是秋季的最后一个节气，是秋季到冬季的过渡霜降节气特点是早晚天气较冷、中午则比较热，昼夜温差大，秋燥明显由于“霜”是天冷、昼夜温差变化大的表现，故以“霜降”命名这个表示“气温骤降、昼夜温差大”的节令
教师放歌曲《常回家看看》，学生齐唱初一语文散步教案（篇4）[教学目标及重点]1、学习散文诉朗读的停顿，训练朗读2、通过关键语句理解、体会人物的形象美[教学课型及课时]1、教读课2、一课时[媒体设计]多媒体投影仪[教学步骤]一、导入新课大家有散步的习惯吗其实写文章不一定就是写轰轰烈烈的大事，在作家的笔下，小事也能写出大意境来关键是看你的悟性如何今天，我们就来学习莫怀戚的一篇著名散文－－《散步》（板书课题－－散步）看看它的意境究竟大在哪里二、教学新课（一）、明确教学目标及重点（略）（二）、整体感知教师范读一遍课文（放伴奏音乐，力求生动）让学生轻声读课文，整体把握课文内容用横线画出不认识的或读不准的字词，注音，能把课文顺畅的读下来之后，放声朗读
（总计53414字）
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