紧接着引导学生解读文章标题、预测文章内容，让学生在阅读过程中处于主动认知状态虽然本文标题较抽象,学生可能一下子无法正确理解其所包含的深层含义，可再采取通过分析句子成分和引导学生抓住关键词“eat”进行大脑风暴两种方式相结合的教学策略来降低理解难度考虑到文章生词量较多，且大部分学生对文章的背景知识，了解较少因此，在引导学生预测文章内容的同时，有必要在讨论“Whatkindofwordswillbeusedinthepassage”这个问题时，引出人体每天必须摄入的六种基本营养成分的单词：protein、calcium、carbohydrate、fibre、mineral、vitamin这样既可向学生展示本环节的重点单词，又可为阅读扫清文化背景障碍和语言障碍，又可为突破本文的重难点作好准备
学校是我们共同的家，置身于美丽的校园中，同学们都会感到非常舒心惬意所以让我们赶快行动起来，自觉改正乱丢杂物的不良习惯，做到“垃圾不落地，校园更美丽”，用我们的实际行动净化校园、美化环境第三，爱护公物，节约资源爱护清洁卫生，服从老师管理让我们从身边的每一件小事做起，节约一张纸、一度电、一滴水不积细流，无以成江河因此，我们应努力培养节俭的习惯，你将会受益一生同学们，让我们积极行动起来吧从我做起，从身边的小事做起，把雷锋精神融入到我们的日常行为中去，用我们的良好行为去美化社会风气，让雷锋永远留在我们身边，让我们都成为文明的中学生，让我们的校园更加美丽和谐谢谢大家做雷锋式少年国旗下讲话稿【篇4】尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好
回首往昔，课堂上你们分享着探究的快乐，竞赛场上你们收获着成功的喜悦，运动场上你们舒展着健美的身姿，暴风雪，你们昼夜鏖战，沸腾的汗水蒸发着数九的严寒校园处处都留下了你们拼搏、奋斗的足迹那一处处的点点绿，那一处处的点点红，那一处处的风景，都有着你们辛勤的汗水与深情的关注点点滴滴的三年啊，如一串串珍珠项链，熠熠闪光它将成为你们人生一段最难忘的经历，一笔最宝贵的财富，一座最重要的里程碑面对你们的成长，老师从心里为你们高兴，家长从心里为你们骄傲，领导从心里为你们喝彩而你们也将伴随着母校成长的历程，定格在母校骄傲与自豪的发展史上离别如期而至，感觉却是如此匆匆曾经的同学即将各奔东西，曾经的日子业已渐行渐远可在鲁中这片热土上你独有的收获却将永生受益
让我们来学习课文〈〈电子计算机与多媒体〉〉(二)初读课文，整体感知1练习把课文读正确，读流利2在文中注明，哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是通过学习可本知道的3把你感兴趣或不懂的地方提出来(三)朗读课文，分析理解1提示：有些专用词语找出来，先读顺口(1)课文介绍了有关电子计算机的哪些知识(2)什么是多媒体(3)电子计算机与多媒体之间有着这样的关系2小组讨论，交流(1)四人小组讨论(2)练习说话：电子计算机之所以被称作“电脑”是因为-----(3)什么是媒体什么是多媒体你能不能举例说明(填空)(4)哪一段集中写电脑和多媒体的关系指名朗读这一段，边听边思考：电脑和多媒体有什么样的关系呢(电脑是多媒体信息处理系统的“司令部”)(5)学习课文第五自然段
（总计53201字）
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