有关《鼎尖》教案四年级（精选篇3）教学目标：1、学会本课9个生字，正确读写新词2、理解课文内容，感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理，能联系生活实际谈自己的体会3、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分教学重点：理解课文内容，感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理，能联系生活实际谈自己的体会教学准备：多媒体课件设计理念：阅读教学以读为本，教师应让学生在富有层次的读书活动中自己走进文本，以自己的心灵与文本展开有效对话;应努力创设与学生生活相近的情境，拉近文本与学生生活的距离;应关注学生的个体差异，珍视学生的独特体验，使学生在个性化的阅读中感悟、思考，受到情感熏陶，获得个性化的阅读收获教学过程：一、揭示课题，交流资料1、揭题板书，齐读课题
癌症是人人谈之色变的疾病，它的致死性极高、治疗难度相当之大、治疗花费不计其数，所以每个人都害怕癌症找上自己而由于癌症是出现在人体内的恶性肿瘤，所以部分患者在进行身体检查时，只要发现体内存在异常多余的“赘生物”，都会联想到癌症比如“息肉”就是最为常见的疾病之一，它可出现在任何一处有黏膜覆盖的空腔器官上其本质和癌症的病发机理相同，都是细胞基因变异之后，在机体某一处形成了新的生物所以，部分息肉患者在确诊之后，都会自然而然地联想到癌，甚至是认为息肉就是一种癌变但事实上，息肉和癌症的本质完全不同造成恶性肿瘤出现的癌细胞，具有转移、浸润、侵犯等多个特点，它们能侵犯患者多个组织和器官，最终造成患者身体过度消耗、器官衰竭、癌性急症，并因此走向死亡
其实胃是我们非常重要的身体器官，但是很多人都有胃病，胃酸就是我们生活中很常见的，很多人都有过胃酸的问题，所以平时一定要保护好自己，不能受凉，否则是很容易出现胃酸的症状，胃酸的时候是很难受的，学会应对胃酸的方法也很重要，那么，下面我们就一起来看看吧1、胃酸过多一般都是由于反食流性胃炎导致的，所以需要积极的进行药物治疗，可以服用药物奥美拉唑胶囊或者雷尼替丁胶囊但不能自己随便的去买药服用，一定要遵医嘱进行治疗，其次还要多喝温开水，饮食上面一定要多注意，一定要饮食清淡，不能吃辛辣刺激性的食物，过甜的食物也要少吃，少吃多餐，多吃容易消化的食物，这样都是可以缓解胃酸症状的2、晚上胃酸还可能是着凉导致的，很多人都有这个问题，所以平时一定要注意保暖，尤其是冬季的时候，不能让自己的胃着凉，要多穿衣服，在晚上的时候可以准备一个暖水袋放在胸口捂着，平时晚上的时候还可以坚持用热水泡脚，泡脚可以加速身体的血液循环，很快整个身子就暖起来了
我似乎又闻到了那淡淡的油漆的清香，似乎心中又涌起最后一次迈出校门时的留恋之情到操场1、欣赏着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的琅琅书声2、下课铃声一响，操场上一篇沸腾3、我看到操场中间举行长绳比赛我想到了四年级时的那次拔河比赛，为了集体的荣誉，我们也努力过，奋斗过出校门我看着迤俪的阳光拖成的身影千种情思涌上心头根据上述表格的内容，在文中找到相应的小结，看这篇文章重点写了哪一部分(操场上看到、听到、想到的2——8节)作者是按照什么顺序记下自己的所见所闻所感学生回顾全文交流出示：地点的转换句子“走进大门，沿着石砌的甬道，穿过秋菊傲放、松柏长青的花园，踏着宽宽的石阶，来到了宽阔的操场”“我慢慢来到拱形校门下……”找到句子中的一系列动词
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