我想大家和我的感觉也是一样的从幼儿园的小弟弟、小妹妹长成了大哥哥、大姐姐，我们的知识一天天丰富;我们的能力一步步提高;我们每一点进步，每一次成功，都离不开我们亲爱的老师，是你们的细心呵护和教诲陪伴我们成长在这里我代表所有的小朋友，向老师说一声"谢谢"新学期我们迎来了很多新朋友，我们大班的哥哥姐姐，会有一个崭新的面貌请老师放心，我们会积极勇敢的参加各种活动，会获得更多的进步请老师放心，我们会好好学习，天天向上给小弟弟妹妹们做个好榜样在这里祝愿小朋友们在新学期里学会更多的'本领幼儿园大班国旗下讲话稿6亲爱的老师、小朋友们：你们好我是大二班的曾老师今天很高兴作为教师代表进行国旗下讲话，今天我们来说一下冬天运动及运动会的事情
三年的时光，一千多页的喜怒哀乐，就这样匆匆翻过，但是，它却给我们留下那么多生动的细节，那么多精彩的片段其中，有年少的轻狂无知，有青涩的失败的经历，有茅塞顿开的成熟感悟，也有回味无穷的成功历程三年的生活，我们匆忙走过，却充实而美丽;我们流过汗水，却伴着欢声笑语;我们踏着荆棘，却嗅得扑面花香三年间，我们和三中一起长大，这里就是我们温暖的家在这个欢乐的大家庭里，我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌，我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活在此，让我们怀着感恩的心，感谢我们的母校，感谢学校的各位领导，感谢我们敬爱的老师，感谢我们亲爱的同学，并向他们送上我们最真诚的祝福天下没有不散的宴席此刻离歌又起，但是，离别也同样美丽，因为它是欢聚的序曲
(随机贴“知、乃”)6谁来读(预设：好雨知时节——“真是聪明的小雨”“你读得太美了”“多么善解人意的小雨呀”当春乃发生——“这小雨来得可真及时”“小雨小雨，你真好一到春天就来到”7一起来读读吧8多么善解人意的及时雨呀可是，小雨，小雨，你是什么时候来的呢(出示：随风潜入夜，)指名回答9你是夜里来的你为什么要夜里来呀多么善解人意的小雨，请你读(指名读)我怎么没有发现呢你怎么一点声音都没有啊10有个字泄漏了你的踪迹呢，这个字就是——(黑板贴“潜”)11谁来读读这句诗(预设：‘我听出来了，小雨点来的时候是踮着脚尖儿的，没有发出一点声音“你的到来真是静悄悄的”“这是一个多么宁静的夜晚呀”“读得真美”)12
教学重点：经历一一间隔现象中简单规律的探索过程教学难点：初步体会和认识间隔排列的物体个数关系间的规律教学过程：一、图片引入，揭示课题师：出示喜洋洋和灰太狼排列在一起的图片，问学生排列有什么特点你能猜出灰太狼后面的是谁吗指名生回答并揭示课题像这样一个隔着一个排列，就叫间隔排列(板书：间隔排列)师：今天这节课，我们就一起来找一找间隔排列中的规律二、主动探究，发现规律谈话：小兔们听说我们今天要来找规律，已经在它们的花园里等着我们了，你们看，小兔的花园美不美啊1、研究排列特点仔细看看图上都有什么呀他们是怎么排的呢(1)同学们说得很对，我们先来看一看活泼可爱的小兔和蘑菇是怎样排列的生1：一个小兔一个蘑菇……师：还有不同说法吗
（总计53631字）
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