……Step2：呈现新词(Presentation)1、出示教师演示文稿，教师扮演这个新朋友，问一位学生：What’s your name引导这个女生回答：My name’s Linda教师及时对其他学生说:She’s Linda并示意学生跟着重复这句话2、教师指着离自己稍远的女生问：“Who’s that girl”引导学生回答：She’s… 3、同样的方法，教师指着离自己稍远的男生问：Who’s that boy引导学生回答：He’s…4、让学生指着班里的同学做回答：Who’s that girlShe’s…Who’s that boyHe’s…5、教师拿出学生们所熟悉的教师的照片询问学生：Who’s that man
三高即高血脂、高血压、高血糖，它们的发生与不良的饮食、生活习惯有很大关系三高一般不会单独存在，患者往往同时会有两种以上的情况如果三高指标没有控制好，可造成动脉硬化、血栓，甚至可诱发心梗、脑梗等意外情况，从而危及患者的生命因此，三高患者一定要控制好血脂、血压等指标，而想要做到这点，首先可从饮食上入手，避免食用可加重三高的食物，特别是以下几种食物，平时一定要尽量避免食用那么，三高患者不能吃哪些食物呢1、高脂肪食物高脂肪的食物包括猪肉、牛肉、羊肉、动物油、动物内脏、奶油制品等，这类食物中含有大量的脂肪，如果经常食用，可卖到血压、血脂升高此外，脂肪摄入过多也会影响胰岛素的生成，从而影响血糖的稳定性经常食用高脂肪食物，还会造成肥胖，而肥胖也是诱发、加重三高的重要原因
向全体同学祝贺新年感谢全体同学勤奋学习、积极向上、创新有为，你们是学校发展的支柱，是学校的光荣和自豪，我祝愿你们在新的一年里学习进步、健康成长、平安吉祥时光荏苒，岁月如歌;春华秋实，岁月流金即将过去的2020年，是我校凝心聚力、革故鼎新、攻坚克难的一年;是喜事不断、捷报频传、硕果累累的一年这一年，全体中人同心同德、开拓进取“苦心人，天不负”，辛勤的付出换来了丰硕的回报：“中国体育彩票杯”2020年__县中小学生校园足球赛初中男子组一等奖、初中女子组一等奖，上饶市中小学生足球联赛婺源区男子组第一名，__县中小学生足球联赛男子组第一名、女子组第一名，__县“两语一数”竞赛团体一等奖，中考全县公办学校平均分第一名，2020年全县教育教学质量评估一等奖，等等等等，不胜枚举;我校还成功了举办__省中小学校园消防安全现场会，并受到与会领导专家的高度好评
”再一次向我们展示了一个目空一切、傲慢无礼的楚王形象而全文重点抓住晏子对待楚王时动作、神态的描写，如：严肃、拱了拱手、故意笑了笑、面不改色这些词语和语言的描写，如：“这是个狗洞，不是城门只有访问‘狗国’，才从狗洞钻进去我在这儿等一会儿，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家”等语句，也让我们体会到了晏子的冷静、机智、灵活和能言善辩【学情分析】四年级的学生应该注意在诵读过程中体验情感，领悟内容学生是学习的主人，阅读是学生个性化行为要达到上面的要求，教师就必须让学生充分地自己读书，读出声，读出意，读出味、读出情，读出神，读的如闻其声，如见其人，如临其境本课我准备通过小声自由朗读全文，使学生初步感知课文;默读全文，画出楚王为什么要侮辱晏子、怎样侮辱晏子
（总计53331字）
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