让我们一起来读读这篇课文《胖乎乎的小手》”便引入了课文的学习从背儿歌——伸手——找手——看手，每个环节学生都参与其中，大大激发了学生学习课文的兴趣通过读课文，学生了解了课文大意，我便把他们带入了生字的学习中生字孩子们在家时已经预习了，再讲学生会很厌烦此时，我利用“当个小考官”的游戏，一边检查预习情况，一边调动他们自主识字的愿望“同学们，生字我们都预习了，你们想当个小考官，考察一下大家的预习情况吗”“想”“那好，用你们手中的生字卡考考你的同桌，如果遇到不会的要互相帮助”同学们个个都认认真真，俨然是一个小考官读对了，考官便露出了微笑；读错了，就皱起眉头，但很快又去耐心指导他此时，又变成了一位和蔼的老师
今天让我们随着历史的车轮，走进《围魏救赵》这篇课文，去进一步领略孙膑卓越的才能、超凡的智慧和惊人的毅力(板书课题)2、出示导纲，生依照提示了解背景，自主阅读课文3、生汇报交流初读课文的收获，师适时点拨引导过渡：看来，同学们的预习工作做得很好“学贵有疑，大疑则大进，小疑则小进，不疑则不进”在自学中你发现了哪些有探究价值的问题(是谁为什么围魏救赵他们又是怎样围魏救赵的围魏救赵的结果如何)让我们带着这些问题开始今天的阅读之旅二、导学互动1、出示导纲探究性问题2、生带着问题精读课文3、小组合作，讨论探究4、交流汇报，师相机引导、点拨出示导纲探究(一)：故事起因1、故事发生的时代背景怎样2、魏国军队怎么样
四、布置作业：1、课本p41第1题2、列举一些生活中运用有理数加法的实际例子，并相互交流2024年初一年级上册数学教案范本（篇11）一、教材分析1、教材的内容：本节课是人教版七年级下册第五章第一节的第一课时2、教材的地位和作用：平面内两条直线的位置关系是“空间与图形”所要研究的基本问题，这些内容学生在前两个学段已经有所接触，本章在学生已有知识和经验的基础上，继续研究平面内两条直线的位置关系，首先研究相交的两条直线，这是后面学习垂直相交的必要基础也为后面学面直角坐标系奠定基石，因此本节课具有承前启后的重要作用3、教学的重点、难点：重点：邻补角、对顶角的概念，对顶角的性质和应用难点：理解对顶角性质的探索(确定重难点的依据：本节的学习目的是研究两条相交直线产生的四个角的关系，因此将邻补角、对顶角的概念、性质以及应用作为本节的重点
在中国五千年的历史里，有多少英雄儿女为她捐躯：刘胡兰一生的光荣，死的'伟大邓世昌——抗日名将，吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事有死而已文天祥——人生自古谁无死，留取丹心照汗青这一切已成为过去，我们现在的幸福来之不易啊，是无数中华儿妇的生命和鲜血换来的，所以我们应该倍加珍祖国母亲还有数不清的名胜古迹——婉延盘旋的长城，壮大威武的故宫，金碧辉煌的太和殿，高大秀丽的黄山，震惊世界的三峡大坝让我们为振兴中华拼搏吧祖国国旗下讲话稿（篇13）敬爱的教师，亲爱的同学们：大家好我今日要演讲的主题是：我爱我的祖国在祖国繁荣昌盛的今日，你们可曾想过，那些为祖国在幕后作贡献的人们，他们无怨无悔，没有抱怨过一句话，他们默默无闻，但尽心尽力
（总计53208字）
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