简介： 来源：为豆科植物大豆用清瘟解毒汤熬叶煮过后经发酵而成的加工品加工：取以上药料375kg碾碎，加适量清水煎煮约15小时滤出药汁入缸，残渣再加清水煎煮25小时，煮至前后药汁约75～100kg左右 来源：为豆科植物大豆用清瘟解毒汤熬叶煮过后经发酵而成的加工品加工：取以上药料375kg碾碎，加适量清水煎煮约15小时滤出药汁入缸，残渣再加清水煎煮25小时，煮至前后药汁约75～100kg左右，捞出，压榨取汁，去掉残渣将前后药汁合并，入锅内加热煮沸，取净黑豆50kg置锅内同煮至黑豆膨胀到6～7成透，药汁基本吸尽时取出再用青蒿末25kg，一层黑豆，一层，撒布均匀，堆放，闷至发酵到黑豆外皮生有一层白霉时，晒干，出去青蒿即为成品
3）How+adj+a/an+可数名词单数+主语+谓语4）How+adj/adv+主语+谓语5）How +主语+谓语eg: What an interesting book it is= How interesting a book is那本书多么有趣啊( )1He is ____a lovely boy____we love him very muchAsuch,that Btoo,to Cas,as Dso,that( )2He is ____lovely a boy____we love him very muchAsuch,that Btoo,to Cas,as Dso,that( )3
教学准备：课件教学时数: 一课时教学过程:一揭示课题：《万年牢》看了课题，你最想知道什么(万年牢是什么意思万年牢指的是什么)二初读课文，感知内容1读通课文，读准生字2检查字词：多音字：把、闷、削词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱(能认读，并结合句子理解词义)3课文三处写了万年牢，分别指什么找出有关语段读一读三细读课文，感悟理解1第一处的万年牢指的是什么找出有关语句读一读出示句子：“我的糖葫芦得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢”a为什么叫万年牢b这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的(读第二小节，体会父亲十分讲究选料;读第三、四小节，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟)c
第二遍读要求带问题读，通过有目的的再读课文，帮助学生整体了解课文内容(三) 品读课文，学习生字(1) 指名读课文第 2-7 段 1 爸爸那么有学问，怎么还有老师真让我觉得新鲜指导朗读： 我的爸爸还有老师你说多么新鲜(看清楚标点符号，把句子读好) 我一个劲求我爸爸，带我去看看他(读准生字：劲 书空) 他当然比爸爸强，是位老数学家，他要不是老数学家，怎能教我爸爸学习生字：强 2 看我一定要去见老师，爸爸是怎么说怎么做的读句子：我的爸爸眼睛一眨，对我说道： “嗯，好吧” 可是爸爸临走以前，对我反复叮咛，要我注意这个那个，我当然都答应学习生字：眨 叮咛 爸爸会叮咛些什么他为什么要这么说这么做(因为爸爸的老师也是我的老师，他很尊敬老师
（总计53147字）
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