目的是进一步加深同学们对加拿大的了解，对他们所获取的知识进行 梳理，也为下一个步骤展开铺垫第六步：掠读课文(first reading)在这个步骤中，我给出了8个问题，让同学们带着这8个问题来阅读课文读完后回答问题1Why are the cousins not flying direct to the Atlantic coast2What is the continent they are crossing3What is “The True North”4Why do many people want to live in Vancouver5What happens at the Calgary Stampede
7、Homework:具体实践：假如你是康康，请你根据所给提示给你的美国朋友吉姆写封信，就如何保持身体健康，给他一些建议80词左右提示：①吃各种各样的食物，多吃蔬菜和水果；②多做运动；③少吃或不吃垃圾食品；五、课后小结1有部分学生平时背记词语与词汇量不够，生活经历也不够造成一定的写作困难2一些学生还是中式思维句式，逻辑思维也较混乱3口语表达能力不够，无法运用英语来较好的表达六、今后措施：要求写作要 1认真审题，抓住要点，切中题意，文理通顺 2语句完整 语言准确，使用得当3写作前要草拟提纲，理清思路 4、要求学生多背诵好词好句高中英语写作课教案（篇14）一、背景知识介绍书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分
课后让学生把讨论的内容写成书面表达，为本节课画上一个圆满的句号总之，在整个阅读教学过程中，始终突出“导演”与“演员”的位置关系使学生的知识与能力得到和谐、统一的发展，达到提高学生综合运用语言能力的最终目的高中英语教案模板全英文精选篇5一教材分析本单元的中心话题为Modern Agriculture “现代农业”，其中包括“饮食结构”、“农业生产与环境气候”、“土地利用”等话题本课是第十九单元第二课时阅读”（Reading）部分，这是一篇科普文章，该文从中国农业的“历史与现状”、“传统农业技术应用及发展”、“现代农业生产”、“农业生产与生态的前景展望”等四方面对中国农业生产进行了介绍本文语言通俗易懂，说明事物层次分明，以激发学生学习的兴趣和热情，让他们对于中国的农业发展有一个全面的了解，并可以对学生进行农业技术的兴趣培养
吃、穿、住、行比当年的老一辈人不知要好多少倍;你们不必为每日三餐发愁，不必为战火频繁受颠沛流离之苦，也不必每天徒步几十里去读书而忍受饥肠碌碌……我们的革命前辈，今日的老人们为创造幸福的生活，作出了巨大的贡献，他们为建立新中国曾出生入死流过血和汗;他们为巩固人民政权曾同形形色色的敌人进行过激烈斗争;在和平建设年代，他们为了国家为了儿女，有的奋战在矿山，工厂，有的劳作在农田，也有的去农垦、戍边……父辈、祖辈含辛茹苦将你们养育成人，又用自己的辛勤劳动为社会、为家庭、为你们默默奉献着自己的全部身心没有革命前辈的奋斗和牺牲，没有老一辈人的辛勤汗水，哪有国和家的繁荣幸福我们要时刻不忘幸福生活来之不易，吃水不忘打井者，乘凉不忘栽树人
（总计53243字）
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