
Where do you goI go to the kitchen/the bathroom/the livingroom/the library/the store/the gym有必要的话,拿出这些词的卡片,进行复习一下(设计意图:这个环节的设置既复习了一些动词性词组,又引出了今天课文中提到的地点体育馆和商店)2利用单词卡片What’s your favourite clothesMy favourite clothes is ____也可以直接提问学生:Today is warm/cool,what are you wearingWhat’s your favourite clothes

活动准备:捉迷藏背景图大转盘,图片人手一份操作用具活动过程:一、复习1、歌曲《Hello》2、游戏《快乐郊游》3、招呼语二、看图片,感受并理解对话:T: LookWhat do you seeI see a ra it / a m&;#111nkey / a duck / two elephants三、欣赏儿歌、歌曲《What Do You See》四、游戏《大转盘》:教师旋转转盘后,幼儿根据指针的指向,尝试集体输出" I see …"五、游戏《传球取宝》:幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面取出宝物,并集体说:" I see …"六、分组操作游戏:(教师提供:转盘、魔方、图书、彩色眼镜等)幼儿边玩边尝试个别输出" I see …

总体思路为:国企出钱收旧房,居民安心换新房,资金安全有保障收购对象为总价300万元以内、建筑面积70平方米以下、位于广州环城高速以内的二手住宅,楼龄不限,产权须清晰无抵押居民可通过“穗安居”微信服务号或现场报名,安居集团提供审核、评估、交易等全流程服务收购价格采用“两次评估+协商确认”机制,确保公正合理居民须在旧房交易后180个自然日内购买广州市行政区域内新建商品住宅旧房收购款全额由银行专用账户托管,定向用于购买新房,实现全流程“专款专用”收购后的旧房将优先用于保障性住房、人才公寓等,服务新市民、青年人及城市自主更新项目腾迁需求,真正实现“改善有支持、保障有来源、市场有循环”广州市住房和城乡建设局党组成员、副局长、二级巡视员黄成军就支持居民“卖旧买新”专项补贴的申领条件作出说明

有些故事与老师有关,有些故事中只有学生,有些故事发生在集体活动之中,有些故事发生在一两个人之间2小组交流3代表发言4教师小结,引导学生学会选材:(课件出示2)(1)地点:校园、家里、野外、公园……(2)空间:教室内、操场上、动物园、游戏厅……(3)时间:课堂上、活动课、课间、周末、假期……(4)人物:同学、老师、家长、陌生人……(5)事件:讲故事、猜谜语、书法比赛、歌咏比赛、掰手腕、拔河比赛、踢毽子比赛、运动会、旅游、野炊……(6)感受:开心、悲伤、喜悦、明白了……三、紧扣要求,确定中心1教师导言:在习作中表现童年生活给我们的感受或是明白了某种道理,或是陶冶某种情操,或是增长某种知识,或是培养某种能力
(总计53873字)
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