
5快乐王子就这样死去了,你想对他说点什么呢(生答)6请将你想说的话写在“快乐卡片”上,然后帖到黑板上吧三、作业你是怎样看待快乐王子的请写下来板书:红宝石快乐王子 一只眼睛 帮助穷苦人一只眼睛语文s版五年级上册教案精选篇3教学目标:1、学会生字新词,掌握几个生字2、能正确、流利、有感情地读课文3、了解太空医院的神奇之处,感受想象的神奇,激发科幻意识教学重难点:了解太空医院的神奇之处,激发想象力教学课时:2课时第1课时教学目标:1、学会生字新词,掌握10个生字2、初步感知课文大意教学过程:一、 谈话导入,激发兴趣随着科学技术的发展,人类到太空已不是梦想,太空到底是怎样的和地球是否一样太空上有医院吗

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力求简明扼要,言简意赅,语言凝炼精辟,一语中的其标准:准——整体把握,准确理解;深——品味语言,深入挖掘;美——显现积淀,体现文辞美诵读是旁批的基础,旁批是诵读的提升,两者相依相随,互为促进教学过程活力导课积蓄情感林语堂先生曾这样评价一个人,说他“是秉性难改的乐天派,是悲天悯人的道德家,是黎民百姓的好朋友,是散文作家,是新派的画家,是伟大的书法家,是酿酒的实验者,是工程师,是假道学的反对派,是瑜伽术的_者,是佛教徒,是士大夫,是皇帝的秘书,是饮酒成瘾者,是心肠慈悲的法官,是政治上的坚持己见者,是月下的漫步者,是诗人,是生性诙谐爱开玩笑的人”对,这个人就是苏轼,下头让我们一齐学习他的《念奴娇﹒赤壁怀古》,走进苏轼的内心世界,感受他不一样的人生

2初步感受古典文学的语言特点感情个性鲜明的语言描写,了解名著中主要人物的形象特点3通过本课学习,让学生学会读书的方法,培养学生自主阅读、自主学习的能力4体会作为四大古典名著之一的《西游记》的语言美和作者丰富的想象力教学重点让学生了解孙悟空战胜天兵天将被封为“齐天大圣”的经历,感受其形象,激发对古典文学的兴趣,学会阅读名著的方法教学难点本文有词语与现代汉语有区别,因此,要先理解这些词语的意思进而读懂课文内容,激发学生的想象力和创造力,是教学的难点教学准备学生搜集的材料,视频材料教学时数2课时第一课时教学目标:1学习生字词,会认10个生字,会写8个生字,能把课文读通读顺2初步感知课文内容,感受古典文学的语言特点,理清课文脉络
(总计53458字)
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