四、体会丝瓜品格，领悟人生态度1“这是一个沉默的奇迹”是什么意思2“而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳”(1)“怡然泰然悠然坦然”指的是什么“含笑面对秋阳”是什么意思(2)你从中悟出了作者怎样的一种人生态度(3)联系自己的生活体验，说说自己的认识五、拓展练习细致地观察你身边的某种植物或动物，发现它的“神奇”之处，然后写出来在写出事物特点的同时，写出自己心里的感受，情感的变化，还可写一点你的感想北师大版六年级语文下册教案（精选篇2）《一个这样的老师》教学目标：1、朗读课文，把握课文内容2、理解课文中怀特森老师的做法，懂得在学习中学会独立思考、独立判断，要有科学的怀疑精神
因此教师作为学生学习的组织者、引导者、促进者，必须从教育规律和学生实际出发，精心设计好自己的“讲解点”那么，在何时精要地讲呢1、自读之前启发讲：即在学生自主阅读之前，简明扼要地揭示阅读要求和重点2、重点地方着重讲：对材料中的重点、难点和关键之处，在学生自读、自悟的基础上进行重点讲解，该挖掘处必挖掘，该品味，该讲深讲透的地方必须讲深讲透3、疑难问题明确讲：当学生在材料理解上遇到疑难时教师要鲜明地讲，从而为学生解难释疑，让学生正确理解、领悟材料内容4、合作中提示讲：当学生在合作学习中不能抓住要点进行有效合作时，教师要进行提示性讲解，以使合作有效、深入5、总结时补充讲：在总结一节课、一篇材料的阅读情况时，在学生概括、总结的基础上，教师要及时进行补充，以进一步进行提炼和归纳，从而使总结更加完整、准确
无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往如果有人问我“为什么要过中秋节”我一定会毫不犹豫地回答：“中秋节是中国一个古老的传统节日，象征着一个民族的迷人魅力这本身就是一门奇怪而神秘的艺术作为一个中国人，我们欣赏它的丰富多彩，我们钦佩她的博大胸怀，我们钦佩她对中国古代文化的巨大影响年轻人肩负着延续古代文明的重任中秋佳节欢乐之际，不要忘了自己的职责，做一个合格的继承人如此丰厚的财富，是我们用尽力气也学不会的家庭是中秋节最美的东西一家人聚在一起，聊个不停，诉说着无尽的情感，告诉人们同样的心声：家庭是黑暗中的灯塔，沙漠中的绿洲，雨后的彩虹思念是中秋节最美的事“每逢佳节，月亮最美，但美是不能错过的
诗歌方面，是宋代诗坛上的杰出诗人，和欧阳修、王安石、黄庭坚被誉为北宋四大诗人，和并称“苏黄”词的创作上，扩展了词的境界，是豪放派的创始人，与南宋豪放派词人并称“苏辛”书画方面，和蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”著有《苏东坡全集》苏轼注重提携后人，有出其门下的“苏门四学士”：秦观、黄庭坚、晁补之和张耒2、写作背景这首词是苏轼词中的代表作，写于宋神宗元丰五年（1082）七月作者早年颇有远大的政治抱负，但在党争激烈的环境中屡遭贬谪来黄州之前，因“乌台诗案”他曾下狱，险遭杀身之祸但他毕竟是个旷达的人，尽管政治上失意，却从未对生活失去信心这首诗就是他这种复杂心情的集中反映，词中抒写的是郁积在他胸中的块垒，然而格调是豪壮的，跟失意文人的同主题作品显然不同
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