板书：自尊自爱师:李英杰将师傅的教诲牢牢记在心中，白石也越发喜爱这志存高远，意趣不凡的年轻人出示：志存高远，意趣不凡志：志向存：心里怀着意趣：意味和兴趣师：读读注释，你理解这两个词了吗读好词语8补充拓展，理解“驰骋”在文中的意思师：李英杰的志存高远，意趣不凡正是齐白石所赏识的白石老人曾这样盛赞李英杰……(齐读)出示补充材料：门下弟子数百人，英杰是最了解我心意的人，他的人品、画品堪称一绝，日后必将超过我的成就，驰名画坛师：白石老人还曾特意画一幅《不倒翁》送给他，鼓励他要……师：从师傅身上学到的自尊自爱的品格让他受益匪浅这位李英杰便是……出示：这位李英杰便是日后驰骋画坛的大画家李苦禅(“驰骋”两字红色)师：“驰骋”原来指骑马奔驰，课文中的意思是……(指名回答)9
在教学过程中，培养了学生的创新精神2、教学目标：“从知识与技巧”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度确定以下目标(1)理解并掌握比的意义，会正确读与写记住比各部分的名称，并会正确求比值(2)通过主动发现的讨论式学习，激发合作意识，理解并正确掌握比与除法、分数之间的联系，明确比的后项不能为零的道理同时懂得事物之间是互相联系的(3)培养学生比较、分析、抽象、概括和自主学习的能力培养他们在生活中发现数学问题，提出问题的意识3、教学重点难点：理解掌握比的意义，比与分数、除法之间的联系二、教学方法的设计1、用创设情境法，激发学生对比的知识的研究兴趣2、从日常生活中，培养学生能够发现数学问题3、改变学生的学习方式，让学生在自主探究、合作交流中提高解决问题能力
同学们凝神盯着试卷上的题目，一刻也没有放松“叮——”拖着长腔的铃声响彻了教学楼，“沙，沙”试卷发出的声间也钻进了每个人的耳朵监考老师离开后，同学们如只只小鸟，兴致勃勃地讨论开来，有人喜，有人忧我更不会忘记，我们上学路途那熟悉的柏油路，熟悉的楼梯，总会勾起很多回忆走在这里，总会有手冷不丁拍在你肩上，总会有“啊”一声吓得你大跳在这里的每件大事小事，都是我记忆里最灿烂的光芒再见，母校我们在这里渡过六个春夏秋冬，在这个摇篮里长大，我们，一定会接过时代的接力棒，传承灿烂的文化再见，老师您呕心沥血教导我们，我们永远会记住您的教诲我们，会闯出自己的天地，高飞于新的天空再见，同学你们每个人的微笑，都不会被遗忘
⑵ 拱字释义拱形是一种什么形状请用拱字组几个词──拱，本义是两手相合，上举以示敬意，如拱手，可组词：拱抱，拱卫，拱门，桥拱，斗拱等，取义引申 环绕、弧形拱桥，也是这样４、解题：我们要学的这篇课文是著名桥梁专家茅以升写的介绍桥的科技说明文请问：桥有哪几类首先应明确分类标准按国别分，有中国的，外国的；按建材分，有石村的木材的、钢材的；按形状分，有平形的、拱形的这篇课文用三个定语对桥 做了明确的限制那么，这种中国石拱桥有什么特点作者又是怎样把这个特点介绍给大家的，这是我们学习这篇课文要搞清的两个重要问题（三）点拨阅读１、中国石拱桥的特点为了把事物说清楚，说明文特别讲究说明的顺序，这一点，我们在初一学《大自然的语言》等课文时已有了一些了解
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