(预设：过圆心，两端在圆上)其实直径就是通过圆心并且两端都在圆上的线段②请学生在自己画的圆内画出直径的代表画得越多越好③揭示直径的特征：在同一圆内，直径有无数条，并且长度都相等④引出半径和直径的关系，或动手验证;直尺量;或用圆纸对折通过对折等活动，得出：圆是轴对称图形，每条直径所在的直线都是圆的对称轴【设计意图：让学生掌握通过动手折一折、量一量、比一比、画一画，及在小组里相互交流、讨论，获得圆的特征之一不仅使学生的认识由感性上升到理性，而且使学生学到了解决数学问题的一些基本方法】(4)揭示半径和直径的关系d=2r，r=1/2d这个关系的前提是什么(预设：同一圆内)为什么要加这个前提，不要行吗学生讨论后汇报
”（请4位小朋友出来操作教具，如果小朋友对项任务没能掌握好，可以多请几组有朋友玩，帮助他们掌握）（四）幼儿自主操作学具，养成自主思考的习惯给每位幼儿发一张数字表（如图2），要求幼儿根据第一行的数字在每个数字下面对应的空格里点上与数字相对应的实数点1、讲解数字表的操作方法师：”今天小朋友都学得很快，那我们就继续看看小熊还学到什么礼物呢”师：”哦，原来是一张数字表，可是这个数字表还没完成的，小朋友要根据第一行的数字在每个数字下面对应的空格里点上与数字相对应的实数点，比如说我们先看第一行的第一个格子，里面的数字是（1）那我们在数字1下面的空格上点上多少个实数点啊”（1个）师：”那2呢（2个），那3呢
昨日下午，天心区卫生监督所执法人员经过调查取证，执法人员表示，该店使用的仿造医用血袋的包装袋，属于“三无”产品天心区卫生监督所坡子街片区技术监督员陈晓辉告诉记者，因为该包装袋没有生产厂家的合格证明等标识，执法人员在现场当场销毁了4袋样品饮料，并责令该店以后不得使用这种包装袋据店员介绍，使用这种包装袋就是图一个新意，这种包装袋是他们在淘宝网上购买的记者在淘宝网搜索这类包装袋时，发现仍有不少店家在销售这种产品而早在2014年7月14日，国家食品药品监督管理总局就发布了相关调查通报通报称：“吸血鬼饮料”未经任何部门批准生产，绝大多数仅有英文标签，产品标签标识不规范，属于“三无”产品通报还表示，食品药品监管部门已责令相关网络交易平台关闭所有销售此类产品的网店，并要求其严格把关，今后一律禁止销售类似产品
(父亲为什么打我打了我为什么还要给我送东西父亲是否爱我……(1)带着问题自主阅读请同学们仔细默读课文，思考以上问题在阅读时可以做些批注(2)小组合作交流自己的感悟，要求组长组织学习，并做好记录，推选出发言代表教师巡视、引导、点拨(3)全班交流注意引导理解、讨论问题：父亲为什么要狠狠地打我你从哪儿能读出父亲打得打得狠(随机引导学生练习有感情的朗读)①打的动作：从‚抄起‛、‚倒转‛、‚一抡‛等词语可体会出父亲打得非常用力，打得狠② 打的声音：‚咻咻‛③打的过程：‚从床头打到床尾‛、‚哭号‛等可以看出打得厉害④作者的伤痕：‚那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热‛从‚一条条‛、‚鞭痕‛、 ‚红肿‛、‚发着热‛，可看出本次打得的确狠，出乎人的预料
（总计53603字）
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