4、 指导学生有感情地朗读课文的第二、三自然段a学生自己先练读b然后展示朗读水平，可以进行赛读，挑战读学生读后，组织学生进行评议，哪个地方读得好哪些地方还需要改进三、拓展延伸，加深认识1、 屏显英子信的内容：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活”a学生齐读这段话b联系全文谈谈对这段话的理解2、 生活中，你得到过掌声吗当时有什么感受呢你给别人掌声吗当时又是怎么想的呢3、 学了课文，又谈了那么多，还想对自己或别人说些什么呢四、抄写词语先读、记，再抄写词语表中的词语五、交流搜集的名言，背诵积累1、 你搜集到了哪些有关反映人与人之间互相尊重、关爱的名言或谚语呢
痛风是一种常见于中老年男性身上的关节疾病，发作时令人疼痛难忍不少患者反映，自己明明按照医嘱吃药，为什么痛风依然久治不愈实际上，不少痛风患者都有不良的饮食习惯，正是因为这些习惯，导致了他们的痛风难以治愈患上痛风要学会管住自己的嘴，以下5个饮食“雷区”一定要避开1、海鲜类食物海鲜中含有很多营养物质，对人体健康具有很大的促进作用，然而对痛风患者来说，海鲜中的高嘌呤则是如同“毒药”一般的存在当痛风患者一次性摄入大量海鲜食物以后，会直接导致体内的尿酸增加，严重时会引发急性痛风此外，海鲜本身就属于发物，痛风患者经常食用海鲜等发物，还会加重关节疼痛2、烧烤肉串几乎没有人能拒绝的了烧烤的诱惑烧烤带着食物的焦香，而且口味鲜辣，因此深受中国人的喜爱
(2)一节课的时间是23小时4、课本练习十一第9题5、判断(对的打“√”，错的要“×”)(1)一堆苹果分成4份，每份占这堆苹果的14()(2)把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的57()(3)14个19是914()(4)自然数1和单位“1”相同()五、小结今天这节课我们学习了你有哪些收获小学数学分数的意义教案格式（精选篇2）l教学目标：1、在操作、探究活动中，逐步理解一个整体，建立单位“1”的概念，理解分数的意义2、在学习过程中，培养学生的思维能力和应用意识3、体会数学与生活的密切联系，进一步增强学好数学的信心l教学重点：理解单位“1”和分数的意义l教学难点：理解单位“1”和分数的意义l教学准备：教具准备：自制教学课件学具准备：小棒、练习纸l设计意图：《小学数学新课程标准》指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上
指导朗读“一片”引导学生想象茶树茂盛生长的景象，读出月亮湾人们的喜悦心情注：以上(1)至(5)学习第二、三自然段的五个内容，应按学生交流内容的先后顺序随机教学，词卡随机粘帖3再看画面(9)，提问：(1)这长满茶树的山坡在哪里(相机板书“村后”)这是课文的第几自然段的内容(指名读第三自然段)(2)那么，第二自然段写了哪里的景色(答后板书“村前”)4再读第二自然段(1)想一想，课文是按怎样的顺序描写“村前”的景色的(2)指名上黑板按顺序排列—粘贴词卡(小河→河上→河里→河岸→农田)5边欣赏动画边试背二、三自然段(1)生自由轻声试背(2)指名试背(3)同桌互背(二)学习第四自然段1你觉得月亮湾怎么样，你喜不喜欢月亮湾
（总计53654字）
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