2、能选择合理的算法，比较熟练地进行计算难点：使学生理解并掌握进位的方法新课教授一、情景导入，激发兴趣1、出示第11页主题图问：二(1)班和二(3)班能合乘一辆车吗为什么[设计意图]：通过观察情景图，从而使学生自己发现问题，激发解决问题的兴趣二、合作交流，掌握算法1教学例子独立思考，小组讨论交流2汇报各自的'计算方法3小结今天学的内容有什么特点你能给这种算式取个名字吗板书课题：进位加法4完成练习二第3题学生看图，了解题意再列竖式计算学生汇报，并说明计算方法5、总结算法先独立思考再小组交流指名汇报，引导学生总结：要把相同数位对齐;从个位加起也可以从十位加起;个位满十，向十位进1[设计意图]：在尝试、交流中掌握计算方法初步体会算法的多样化，理解算理
__年，蓝点科技成立了，这是我们的起点，今天，谢家园生鲜超市开业了，这又将是我们的一个里程碑，我相信在大家的不断努力和共同奋斗下，我们会有第二个，第三个，第五个，第十个谢家园生鲜超市的诞生最后希望大家可以大快朵颐，一饱口福新公司开业致辞大全2尊敬的各位领导、各位来宾、各界朋友：大家好初夏时节，万物并秀在各级政府以及所有各方朋友的支持和帮助下、项目所有工作人员的辛勤付出下，由我们宁夏金色阳光房地产开发有限公司开发建设的阳光100水暖建材综合市场开业典礼得以在这里隆重举了在这里，我代表我们宁夏金色阳光房地产开发有限公向所有在百忙之中莅临本次活动的社会各界来宾表示最热烈的欢迎和最真挚的谢意“阳光100水暖建材综合市场”是一家集各种水暖、五金建材于一体的大型建材综合市场
我们来到了“2元超市”你们知道它为什么叫“2元超市”吗幼：这里都是2元钱的东西幼：里面的东西都卖2元钱师：对，“2元超市”里每一样东西都卖2元钱二、购物游戏――体验、感知单双数1．理解游戏规则师(出示代用券)：老师有一张“2元超市”的代用券，它是几元钱的幼：5元师：我们一起来数一数(教师点指代用券上的硬币图，幼儿一起数数)师：我有5元钱，那我在“2元超市”里能买到几样东西呢幼：五样幼：两样师：到底能买几样呢我们来圈一圈(教师一边甩红色记号笔两个两个地圈，一边说：“2元买一样”圈好后提问)师：我能买到几样东西幼：两样师：那好，现在我要去“2元超市”买东西了买一个菠萝花了2元钱，再买一盒蜡笔花了2元钱
让我们进入课文,一起感受吧二、新课学习1借助拼音,初读课文,读准字音,读通句子重点指导“铺”的读音并指导它的另一个音节,组词:铺满、当铺2小组互相检查3教师指名读课文,检查阅读情况4再读课文,画出自己喜欢的句子多读几遍5想一想,课文告诉我们水泥路上的什么很美,美在哪里,画出相关的语句,展示给同学们听三、生字的教学教师重点指导“铺、晶”2个字学生自学“泥、院、印”并交流识字方法四、课堂总结这节课同学们学习了生字,读通了课文,一起感受了铺满金色巴掌的水泥道是那么的美丽迷人下节课,我们一起来学习感悟它的美丽五、作业布置1抄写生词2抄写自己喜欢的语句第二课时一、复习导入1检查生词的认读情况2上节课通过阅读你感受到了什么
（总计53496字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
