（四）教学重点：学习小数乘法竖式的计算方法，并初步进行估算（五）教学难点：理解小数乘小数的积的小数点的位置二、说教法1、以情境教学法，引导学生经历知识形成过程根据学生认知活动的规律，学生实际水平状况，以及教学内容的特点，我想通过创设包装的问题情境，使学生在具体生活情境中提取数学问题，自己尝试经历估算以及笔算的探究过程2、引导质疑法，将课堂与现实生活紧密联系新课标指出，数学学习必须与生活相联系因此，在课堂一开始，我就激发学生提出自己的问题，注重培养学生敢于质疑的精神学生是未来社会的主人，将来会走向社会的各个岗位，结合教学内容，逐步培养学生敢于质疑的习惯，逐步渗透将数学与生活实际相联系的学习意识，是很必要的
问候：T：HelloBoys and girls(注意使用复数名词)2复习复数名词和数字(结合第4课学过的方位词和Where is的句型)①桌子上放着一个铅笔盒，里面有一支铅笔T:I can’t find my pencil-caseWhere is it全班：On the deskT: Thank youWhere is my pencil全班：It’s in the pencil-caseT: Oh, I have one pencil(板书)(找一名同学)Where is your pencil:On the deskT: Give me, pleaseNow I have two pencils(板书)You say it, please
他通常被描绘为一个白胡子、穿着红色外套、戴着帽子和手套的老人，驾驶着一辆由驯鹿拉动的雪橇，给孩子们送礼物圣诞老人的形象最初源于荷兰传统，后来在19世纪被美国漫画家改编，并逐渐成为全球范围内广泛认可的圣诞节符号2圣诞树 圣诞树是圣诞节庆祝活动中不可缺少的一部分它通常是一棵装饰华丽、挂满彩灯和各种装饰品的松树，摆放在家庭或公共场所中据说，最早使用圣诞树庆祝圣诞节是在16世纪德国，随后这个习俗传播到其他欧洲和北美地区，并成为现代社会中最受欢迎的文化习俗之一3礼物交换 礼物交换是圣诞节的传统习俗之一，通常在圣诞节前夕或当天进行这个习俗源于圣经中的耶稣诞生故事，据说三位博士曾经为耶稣带来了礼物现代社会中，人们通常会在圣诞节期间给家人、朋友和同事送礼物，表达对他们的感激和祝福
幽门螺杆菌对于有胃病的人是很熟悉的，幽门螺杆菌对胃有害，导致了胃溃疡、胃炎、胃癌等胃病幽门螺杆菌螺杆菌感染性很强，主要通过嘴巴传播，被称为“一病一家感染”据统计，中国近7亿人感染了幽门螺杆菌如果不幸检查出来了幽门螺杆菌，那么不必惊慌，需要在饮食上有所注意，平常的食物里面就有幽门螺杆菌的克星，还有其他的饮食习惯也可以避免幽门螺杆菌，下面就一起来看看都有哪些饮食是幽门螺杆菌的克星1、丁香茶中丁香酚和丁香油具有抑菌、抗炎作用，能改善胃溃疡、幽门螺杆菌等胃病2、卷心菜含有一种与生胃酮类似的化学物质，能促进胃黏膜表面的胃肠道粘液，对胃起到保护作用此外，甘蓝中的维生素U还能促进溃疡表面的愈合，防止胃溃疡的恶性转化
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