体育媒体‌《原来如此！配了近视眼镜要天天戴吗？戴近视眼镜要注意什么？-下逐客令网》解说文案

2能力目标：能够综合运用“He /She has (big eyes)He’s /she’s quietHe/She likes…等句型对人的外貌特点和爱好进行描述3情感、文化、策略等有关目标：(1)情感态度：使学生懂得朋友多、快乐多的道理(2)学习策略：积极运用所学英语进行表达、交流教学重点和难点1、教学重点：让学生能够综合运用 “He /She has (big eyes)He’s /she’s quietHe/She likes…等句型对人的外貌特点和爱好进行描述2、教学难点：让学生能够区分“What’s his /her nameWho’s he/she中 he/ she/ his/ her这些人称代词和物主代词的用法

S:OK/All rightT:thanks体现前后的衔接)T:oh,it’s an orange同时把盒子放回前面2、通过orange,学习An/aYes,pleaseSomeNo, thanks(目的以此环节通过旧单词orange, 学习新句型，并在此总结了带an 的单词，两个的，以及一些的)(1)T: (师手拿苹果，问学生)Look at this small orangeS: It’s niceT: (师作吃状，示意学生)I’d like to eat ityam,yam,yamDo you want to eat(走到一学生跟前) An orangeS: YesT:(引导学生说)Yes,please

一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动要让学生记住这一顺序，以便取放作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查2、装书包所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品反复练习几遍书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方三、讲授背书包1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式

“何为人生第一等事”这声音虽然出自500年前少年阳明的稚嫩之口，但是，这声音犹如洪钟，振聋发聩，惊醒后来人这一问，是少年之问，是青春之问，是卓越人生的终极之问对这一问题的回答，决定着一个人境界的高低、能量的多少、价值的大小作为阳明故里的当代优秀青年，如何正确理解和践行“人生第一等事”实乃是一道应当解决的人生课题第一，树立“第一等”的志向苏东坡有一句名言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”阳明先生特别重视立志：“夫志，气之帅也，人之命也，木之根也，水之源也”;“夫学，莫先于立志”;“志不立，天下无可成之事”曾国藩同样谆谆教导后人：“士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒有志则不甘为下流……”志向犹如明灯，照亮一个人前进的道路;志向犹如翅膀，提供一个人飞翔的力量

（总计53217字）

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