体育媒体‌《综述：鱼头、鱼皮含有重金属不能吃？真正不能吃的，究竟是鱼哪个部位？》解说文案

2,、试着写出含有的物品的英语单词3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼1、 教师自我介绍,引导学生介绍自己A: Hello , I am Gina , What's your nameB: My name is Alan2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己3,、分角色朗读1A对话学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际1,、听录音, 给1B 的对话编号2、根据听力对话进行自由交际3、小组竞赛, 展示对话交际二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work)小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字

“你家的垃圾分类了吗干垃圾记得交给虎哥回收处理”这已经成了毓秀家园吴阿姨的口头禅做了半年多社区“虎妈”的吴阿姨平时性格开朗，和社区里的居民也很熟悉，每次上门跟居民们介绍垃圾分类的操作时，都很受欢迎吴阿姨是个热心人，从单位退休之后一直琢磨着能不能做些有意义的事情，刚巧社区的工作人员就找到她，问她愿不愿意成为宣传垃圾分类的志愿者，于是吴阿姨就穿上了红马甲“垃圾分类是个好事情，不仅可以帮助社区打造更好的环境，也可以让我们这些闲不住的阿姨们做些自己觉得有意义的事情现在我们已经是专业的团队了，虎哥还为我们开展了专业知识培训”吴阿姨笑着说“你把家里面的塑料、玻璃、纸板都放到这个袋子里面，然后打个电话给虎哥就行了

(出示教材情景图)二、扶放结合探究新知1让学生观察图片，提问：你能找出哪些数学信息2你能提出什么数学问题刚才我们对花店里的花的情况已经有了一定的了解，现在你能根据图上的数学信息提出哪些数学问题3大家提了这么多的数学问题，如果要解决这个数学问题：一枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元我们要知道什么条件4针对第一种方法，重点讲述：在一个算式里，如果既有减法，又有除法，要先算除法，再算减法为什么先算除法，再算减法(意义上来多说)重点强调5买一枝菊花和一枝百合花，一共要花多少钱解决这个问题，我们要知道哪些条件在大部分学生计算好以后，组织汇报6及时总结：在一个算式里，既有乘除法，又有加减法，我们要先算什么，再算什么

实在弄不明白的向老师提出4找出自己最感兴趣的地方多读几遍三>、再读课文，整体感知 选用自己喜欢的读书方式读课文读后回答：课文主要写了什么四>、感悟课文，体会神奇 1学生自读课文，找出最感兴趣的地方多读几遍2说说你为什么对这部分感兴趣(1)当学生说到第二节“把爷爷的记忆移植给我，我就能看到爷爷的爷爷长的是什么模样”，老师提问：假如你见到爷爷的爷爷，想象一下，祖孙俩见面该是什么样的情景表演出来“把我的记忆移植给爷爷，爷爷也会看到我在操场上多么顽皮”，假设你是爷爷，你会说些什么指导感情朗读(指名读—挑战读—再指名读—齐读) (2)当学生说到第四节，“把宇航员的记忆移植给潜水员，把潜水员的记忆移植给宇航员，他们就都知道了怎样‘上天入地’

（总计53728字）

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