2、会进行一些简单的时间计算3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯教学重、难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法教具准备：时钟模型、投影仪、课件教学过程：一、猜谜游戏引入：1、猜谜语：矮子走一步，高个走一圈矮子走一圈，高个走半天2、学生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问：①“矮子指的是什么”“高个指的又是什么”②“分针走一小格的'时间是多少”“分针走一圈的时间是多少”“时针走一大格的时间是多少”“时针走一圈的时间是多少”③“1时等于多少分”“1分等于多少秒”3、教师演示课件，拨出不同的时刻，让学生读出时间如：5时，3时20分，6时，9时50分等4、引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起学习“时间的计算”
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响人教版初中英语电子教案【篇4】从走上教育岗位到现在已经七年有余了，时间如流水般来也匆匆去也匆匆七年，让我从一个完全不懂教学法的大学毕业生沉淀成现如今的一名教书教得比较顺手的青年教师，一名年轻的乡村英语教师经过几年的积累和总结，我做了以下反思：反思一、词汇教学《新目标英语》词汇量大，其中七年级上册有词汇700个左右，下册约450个，八年级上册约450个，下册约400个，九年级全册约500个，合计2500个词汇量大自然也就增加了教学的难度，但我们又必须让学生掌握，否则难以适应教材的要求
(2)情态动词can的用法三、课前准备：1、课件2、单词图片3、练习四、教学过程：Step 1 Warm-up / Preview1、Free talkT: How are you, boys and girlsS: I’m fineThank youT: Can you sing a songS: Yes, I canT: Let’s sing a song2、Sing a song: I Can Help(五年级上册Unit 4 P26)(设计目的：此环节通过歌曲演唱，营造轻松愉快的课堂气氛，集中学生注意力，同时让学生重温了有关家务劳动的短语和句型：I can…)Step 2 Presentation / Practice1、“头脑风暴”复习家务短语：(课件呈现动画片“喜羊羊”的人物形象)T: New Year is coming
今天，我们在这里隆重举行由斐贝国际电子商务有限公司授权成立的南阳善美·精致生活体验馆开业典礼值此，我谨代表市人大，向参加庆典仪式的各级领导、各位来宾和各界人士表示热烈的欢迎和衷心的感谢斐贝国际创新地将电子商务、生产消费和女性经济三大发展趋势融为一体，以互联网为平台，以帮助百万女性实现创业梦想为目标，开创了一个崭新的商业经济模式，也为广大女性朋友开辟了一条充满无限生机的发展创业路子，得到了各级领导及社会各界的广泛关注，在公司成立之后的短短四年时间，企业就得到了迅猛发展，网上超市的连锁机构已达到几十万家，业务遍布全国各地正是由于企业的创新力和成长力，斐贝国际在20__新中国成立六十周年之际，被中央电视台等多家媒体评为推动中国经济发展、影响民众生活的“60周年60品牌”
（总计53264字）
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