体育媒体‌《老年人日常保健的几个最佳时间-下逐客令网》解说文案

由于上运动神经元受损，失去了对下运动神经元的抑制调控作用，使脊髓的反射功能“释放”，产生随意运动减弱或消失，临床上主要表现为肌张力增高，腱反射亢进，出现病理反射，呈痉挛性瘫痪4、周围性瘫痪 周围性瘫痪，又称下运动神经元性瘫痪，或称弛缓性瘫痪、软瘫是因脊髓前角细胞及脑干运动神经核，及其发出的神经纤维——脊骸前根、脊神经、颅神经受损害产生的瘫痪由于下运动神经元受损，使其所支配的肌肉得不到应有的冲动兴奋，临床上表现为肌张力降低，反射减弱或消失，伴肌肉萎缩，但无病理反射5、偏瘫 又叫半身不遂，是指一侧上下肢、面肌和舌肌下部的运动障碍，它是急性脑血管病的一个常见症状也是脑中风常见的后遗症轻度偏瘫病人虽然尚能活动，但走起路来，往往上肢屈曲，下肢伸直，瘫痪的下肢走一步划半个圈，我们把这种特殊的走路姿势，叫做偏瘫步态

板书：蚕(强调平舌音)2、谁见过蚕能指着图来介绍一下吗3、从字形看，蚕是“天下一条虫”，那它究竟能发挥什么作用呢4、(出示文中蚕姑娘)你们喜欢这些可爱又有用的蚕宝宝吗今天我们就来学习(显示课题，读题)蚕姑娘二、媒体辅助，读懂课文1、第一自然段，(1)指名读，想一想，读了这一段你知道了什么(2)播放多媒体课件，指导学生认识“蚕卵”，直接感受“蚕卵里钻出蚕姑娘”的情景(3)读后小结：这一段告诉我们蚕是在奏从蚕卵里钻出来的2、第二~五自然段(1)课件出示各阶段照片，生动形象地演示蚕生长的过程及形态变化(2)讨论蚕的形态变化及生长过程(3)自由读课文二、三自然段，思考这两个自然段中哪些语句是相同的，哪些是不同的

2、收集有关赞美诚实、信用等方面的名言或谚语教学课时：两课时第一课时教学要求1、朗读课文，了解课文的主要内容2、汇报预习情况，学会本课生字新词教学重点：初读课文，了解课文内容引导和培养学生提出问题，解决问题的能力和习惯教学难点：理解“生计、拮据、精湛、迷惑、馈赠”等词语教学过程一、交流资料，了解时代背景关于第二次世界大战前……关于资本主义社会……二、指导阅读，初步感知1、自由轻声读课文，借助拼音，读准字音2、检查掌握生字情况，注意正音3、再读课文，说说课文主要讲了一件什么事，你读懂了什么三、学生质疑在这篇课文中你读懂了什么还有哪些没有读懂，先小组讨论，然后把解决不了的提出来四、整体感知1、再用自己的话说一说课文讲了一件什么事

课文讲述了塞特凯达斯大瀑布过去的雄伟壮观，现在的惨淡景象，通过对比号召人们保护生态平衡，爱护我们赖以生存的地球第一段(1)倒叙式开头，简介巴西总统为塞特凯达斯瀑布主持葬礼第二段(2-6)通过今昔对比，写出了瀑布从“雄伟壮观”到“逐渐衰竭”的过程以及原因第三段(7、8)与第一段照应，写出了总统的号召：保护环境，爱护地球二教学目标： 知识技能目标： 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文2、理解课文内容，理解含义深刻的句子，提高学生阅读能力3体会课文倒叙式开头，以及前后照应，对比、拟人的写法过程与方法目标： 1引导学生通过情境、对比、体会、朗读等方法理解课文内容，体会情感2在葬礼上，菲格雷特总统的演讲饱含深情，动人心弦

（总计53949字）

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