愿它能够广至万向，带给各位朋友事业上的一片光明没有热忱，事业就不会有沸腾法律就像田地、机器一样，不经运作将毫无意义，而运作的好坏则是关键我们正是在心中对法律怀有热爱，对正义怀有渴望，对社会怀有思考才投身于律师这一职业，我们所求的不仅是定纷止争，更谋求未雨凋缪，为社会的长治久安作出我们万向光明律师们应有的贡献诚然，创业伊始，我们还是一棵幼苗，但我们渴望长成为参天大树在我们的成长与发展过程中，我们真诚地希望各位领导继续给予关怀和支持，欢迎新闻界的朋友多多给予舆论监督，也希望律师业同仁给予更多地关心和帮助，更希望地是各位能够给我们毫不吝啬地批评和指正，这一点对我们来说尤为宝贵最后，我谨代表浙江万向光明律师事务所全体工作人员，向大家再次致以最诚挚的祝福与感谢
教学难点：有感情地朗诵课文，通过想象练笔将“花团锦簇”等词语的具体意思写出来，感受德国景色之奇丽教学过程：一、 复习导入1、同学们这节课，我们继续跟随国学大师季羡林走进那美得像童话一样的地方——德国2、齐读课题抓住“自己”、“别人”读好课题3、通过上节课的学习，我们知道文中有一句能全面概括课文内容的句子，那就是——多么奇丽的景色多么奇特的民族(出示句子)4、板书：奇丽 奇特 从字面理解，奇丽和奇特各是什么意思呢(非常美丽;与众不同)那在这篇课文中奇丽和奇特各是什么意思呢(不着急)二、品味“奇丽”1、找出描写景色奇丽的句子，圈出句中体现景色奇丽词语并在旁边写写批注2、交流，出示句子：走过任何一条街，……应接不暇
)采用多种形式激发学生学习欲望重视学生思维表达能力的提高板书设计(略)9的乘法口诀第一课时教学内容：冀教版小学数学二年级下册教材22-23页教学目标：知识与技能：掌握9的乘法口诀，并能运用口诀计算9的乘法过程与方法：引导学生经历9的乘法口诀的归纳过程，探索9的乘法口诀中蕴含的规律情感态度与价值观：通过多种形式的学习活动，培养学生进行计算的兴趣，鼓励学生勇于探索发现的意识教学过程：环节教师活动学生活动设计意图交流空间情境创设前面我们学习了2-8的乘法口诀，谁来说一说8的乘法口诀有哪些是怎样推导出来的今天我们来继续学习乘法口诀：9的乘法口诀(板书)学生说出8的乘法口诀以及归纳过程即先写出1至8与8相乘的算式，然后计算出结果，最后归纳出口诀的方法
但是不知同学们有没有注意到一些不和谐的现象：班级课桌凳经常被恶意损坏，坐在凳子上前后左右摇晃，课桌上随处可见一些同学的涂鸦;教室门上、留下了许多大大小小黑乎乎的脚印;花坛里有不少花草被践踏得奄奄一息，甚至枯死学校是我家，人人都爱她，真不知那些破坏者是怎么想的在桌上涂画，能成为画家达芬奇吗对着门板一阵脚踢，能成为球星马拉多纳吗公物为大家，人人爱护它在生活中如果你留意观察，会发现有很多爱护公物的文明人就说我们校园内，每天都能看见同学们用抹布认真地擦拭着桌椅、门、窗、墙壁、楼梯，每天都有人细心地修剪着花木，每天都有人在检查电教设备的使用等等这些可亲可敬的人，正以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样，也为文明做出了最好的诠释
（总计53922字）
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