而这种受体又是新冠病毒侵入人体黏膜并引发活动性感染的主要受体因此，这也就意味着，吸烟者的肺部黏膜，往往要比不吸烟者，更容易遭受新冠病毒的感染在《中华医学杂志》研究也显示，通过调查78例新冠肺炎患者，发现有吸烟史的人患上肺炎的风险会足足增加14％一旦遭受感染，吸烟者还会更容易进展为重症在临床检验以及新冠肺炎治理中，吸烟者患上重症的几率也比较高这是由于吸烟原本对肺部所造成的损伤，在继发其他感染性疾病，包括新发呼吸道传染病的手，造成更为严重的损伤持续吸烟多久肺会变黑对于每天都要吸至少一包烟的人群来讲，肺部变黑的时间大约为3年左右，尤其是对于每天吸烟超过一包的烟民来讲，可能1-2年肺部就会发黑当然，除了吸烟时间之外身体素质的好坏，也和肺部发黑有一定关系，可能身体素质好的人肺部发黑的时间会延长，但时间也不会超过3-5年
自由读诗,边读边在脑中想像:古诗描绘了一幅怎样的情景2小组交流,组内成员互相补充3指名描述画面,师引导学生把想像的画面说具体、说生动4体会情感:假如你就是诗人,看到眼前的情景,你会产生怎样的心情你最想说什么呢5感情朗读:(课件《望庐山瀑布》)让我们带着这样的感情朗读古诗通过听录音读、跟读、范读、赛读、评读、自由读、同桌互读等多种形式让学生读好这首诗四、熟读成诵，情境背诗把诗背给最要好的同学听,小组背,表演背,齐背(配音古筝，师引述望庐山瀑布)五、拓展活动你还读过李白写的古诗，读或背给同桌听课件：早发白帝城六、小结是的，庐山瀑布以其雄伟壮观吸引了我们，下面我们再来欣赏那磅礴的气势七、布置作业1抄生字“银、烟、流”每个写一行
自由练读;指名读，相机指导;再指名读;齐读开火车按照小组快速念出老师出示的生字让全体学生兴奋起来抢答教师拿出哪个字，学生举手抢答(2)认读本课新词同桌互读同桌读有困难的地方帮助他纠正，读得好的地方表扬他并向他学习检查评价谁能大胆、响亮地读给大家听指生读3读课文，把这些字词带入文中读一读，初步感知课文内容教师提问：(1)露西第一次给爸爸写信提到了什么事(爸爸不在我们不开心，家里的台灯坏了没法修，家里的冷清)(2)在妈妈的帮助下，露西第二次给爸爸写信又写了什么事(过得很好，小狗好，螺丝刀放哪里了，我们自己修台灯，下个星期去看电影)提示：作者情感学生可自由总结，可以用自己的话说，也可以用课文的语句，但必须符合文意
三、练习(一)判断1我看到羽毛球的左边是篮球---------------( )2教室的门在我们的左边---------( )3我们敬礼用右手--------------( )(二)在街上(PPT)先指导两个向左向右分别看到什么，再让小朋友自己完成小丁丁左右看到什么(三)摆一摆，谁最快按题目要求摆放，看谁最快(四)画一画A在笑脸的左边画3个三角星，在笑脸的下面画2个爱心; 在爱心的右边画1个长方形，在爱心的上面画2个菱形; 在菱形的左边画4个五角星(五)找一找1从右起，第4个是香蕉第2个是梨2从左起，第1个是草莓，第6个是菠萝3香蕉的左边苹果右边是桃子师：你能把这些水果都找出来吗四、联系实际A
（总计53961字）
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