4、指名读第九、十自然段齐读，讨论：你读出了什么法布尔十分喜爱昆虫(指导学生用心去体会法布尔当时的心情，以及他与父母背着捉昆虫的原因)5、是呀法布尔是多么喜欢昆虫啊可是父母却严厉地批评了他，可他仍然没放弃他的爱好再读课文的第10自然段6、除了九、十两个自然段能读出法布尔喜欢昆虫外，还有哪些地方也能读出来呢五、总结讨论,渗透德育：1、文章向我们介绍的法布尔具有什么特点2、正是法布尔这种对昆虫的痴迷，才把法布尔引进了科学的殿堂，从而最终成为世界著名的昆虫学家从他身上，你明白了什么(要想取得成功，只有一心一意地追求，锲而不舍地努力)3、文章为什么要以“装满昆虫的衣袋”为题(每个人都有衣袋，它是用来装钱装物的，法布尔竟然用它来装满了昆虫，由此可见，法布尔对昆虫是多么喜欢啊
This step is employed to make the student get the general idea of the dialogue as a whole oneAt the same time let the students have a chance to practise their listening abilityQuestions :1Where will such dialogue happen in your opinion2What are they mainly talking about2Second listeningThis time ask the students to listen to the tape carefully with their books open
3课外拓展阅读(1)阅读《聊斋志异》《狼三则》其中的其他两则(2)参看电影《狼图腾》，深入思考从生态平衡的角度我们今天应该怎样对待狼，并写成一片不少于300字的短文(3)展开想象力，把本文改编成白话文;同时将两者进行对比，初步领会本文语言的简洁凝练之美七年级语文下册教学设计教案篇5《艰难的国运与雄健的国民》教学目标1、理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情2、了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先生的崇敬之情培养学生的民族责任感教学重点欣赏文章浩荡雄奇之语言，仰先生博大磊落之英雄气概教学准备：李大钊先生名言教学时间：一课时教学过程 ：一、导入 ：历史的车轮滚滚驶进了崭新的二十一世纪，中国人民用自己的勤劳智慧在黄河之滨写下了一首回肠荡气的壮丽的史诗
对于散光如果不及时进行矫正,就容易引起视物模糊、重影,眼睛容易疲劳还会导致近视程度加深、斜颈等状况在市面上有些隐形眼镜配戴者知道自己有散光,隐形眼镜也可以相应增加散光度数，但是需要去专业的配隐形眼镜区域验配专门的散光隐形眼镜来进行矫正要不然就会出现戴了隐形眼镜仍然看不清东西,其实归咎原因，还是在选择散光隐形眼镜时,轴位的稳定性是至关 重要的因素我们知道隐形眼镜有很多种，而目前市面上口碑好,产品综合性能也好的是隐形眼镜需要分门别类，患者可以根据自己的需求在医生的建议下进行配置，,配戴舒适才是最为重要的虽然说散光隐形眼镜固然是很方便，不过也不适合长期佩戴，对于一些散光度数较高患者，应该要尽早去看医生，因为对于高度散光如果不及时治疗，我们的视力很容易急速下降，还会导致更多一连串不良反应
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