
2、能结合课文内容展开想象【教学重点】理解“列宁为什么认为那个男孩是诚实的”【教学难点】小男孩第一天离开列宁后是怎样想的【课前准备】电脑课件,演示文稿【教学过程】一、导入1、创设情境,激发兴趣:教师一边演示课件一边讲:同学们,你们看正向我们走来的这位老人就是列宁,他不但善良,和蔼可亲,而且他还非常喜爱小动物,今天我们就学习《灰雀》(板书课题)2、开门见山:今天我们学《灰雀》,看到这个课题你有什么想法教学意图:导入激趣老师们可根据实际情况来定,看看用哪种方法更好二、预习课文1、出示学习方法:⑴初读课文,标出自然段,边读边看哪些词不会⑵带着问题读,想一想公园里丢失的一只灰雀又回来了,这是怎么回事教学意图:让学生初步感知课文内容,培养学生自主探究的学习习惯

如有幼儿用自己的方法快速的数完请其说一说你是怎么数的师说开始,数的最快的小朋友并给予小贴画的奖励请不同方法的小朋友把自己的方法演示给大家看现在和老师来进行比赛,师用一根一根数,全体小朋友用一种(2根2根数)按群计数的方法师:你们的方法真快,咱们在一起用5根5根(10根10根)的方法数数吧四、活动延伸:小朋友们,今天我们学了按群计数,回到家我们能不能数数家里有多少只鞋呢用两个两个数的方法数一数你们家有多少根筷子呢五、小结:什么叫按群计数(不是以单个物体为单位,而是以数群(物体群)为单位如:以2为单位就是246810;以5为单位计数就是51015等2个2个数比一个一个数快,5个5个数比2个2个数快,10个10个数比5个5个数快

(鼓掌)此时此刻,你们的思绪一定在重温着六年来的日日夜夜,虽然早已将笑脸镌刻在毕业照里,却始终无法确切的描述你们在学校走过的每一天还记得刚入学时,我们曾经满目茫然,不知所措,是你们的热情的帮助让我们很快融入到了新的环境中;忘不了上学回家的路上,留下多少你们的悉心照顾地事迹;面对艰难压力我们曾经无所适从,力不从心,是你们挺身而出,遮风挡雨,让我们感受到哥哥姐姐般的关爱今天,在这个道别的时刻,我代表全体学弟学妹们郑重的向你们道声:谢谢毕业是对昨天的总结,更是崭新明天的开始从明天起,你们将踏上新的征途,将面对更多的机遇和挑战成功时,鲜花簇拥的背后,请不要忘记还有学弟学妹们引以为豪的眼神;失意时,孤单无助的阴影下,也要记得学弟学妹们信任期盼的目光

Don't eat in class2You must be on time3Eat in the dining hall4正确使用情态动词can, can’t——Can we wear a hat in school——Yes, we can/No, we can’t5能正确使用have to 和 must 谈论规章制度We must be on time/ We also have to be quiet in the library教学重难点重点:1) 肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头;2) 否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”3) 情态动词must及have to在用法上的区别
(总计53438字)
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