【教学难点】通过师生互动和小组合作探究的方式，分析诗歌的艺术特色及情感，提高对诗歌的审美和鉴赏能力三、教学方法小组合作探究法、多媒体辅助教学法、谈话法四、教学过程一、引入新课1请学生背诵所学过的或者听说过的关于学的诗词，由此引入新课2用多媒体出示_生平以及本词的写作背景：1936年2月，抗战爆发前，在陕北的清涧县，_登上海拔千米，冰雪皑皑的塬上，面对祖国北方壮丽雪景，心潮澎湃，过后便写下了这首词二、整体感知：1字词：多音字：分、数、汗、还、朝难字：莽、娆、竞、_2录音范读：让学生边听边想象本词所描绘的景象，初步领会本词所表达的情感三、深入研读1学生齐读，边读边思考如下问题(1)上阕分几层写法上有何特点
为什么要立这块碑呢（生交流作答）（3）指导朗读第三自然段，重点理解碑文2、拓展想象，引导感悟（1）师：石碑立好后，可能会有哪些人去看呢站在碑前，他们会怎么说呢出示插图（2）启发学生以乡亲、主席、士兵、参观的小学生等身份去想象，指导说话3、赛读碑文，体会情感4、回顾全文，学会感恩（1）、开火车读全文（2）、小结、拓展师：这节课告诉我们“吃水不忘挖井人”，对无私帮助过我们的人，我们都不应该忘记，这就是“饮水思源”的道理（板书：饮水思源）想想我们在平时生活中，在享受他人方便的时候，我们不应该忘记哪些人呢试着用下面的句子说一说（出示：不忘）生讨论作答（如穿衣不忘做衣人，吃饭不忘种田人，成才不忘父母和老师等）三、自主辨字，指导书写１、出示六个生字（田字格）
可以自己在家动手做一份营养又实惠的蓝莓果汁做法：先取一份蓝莓清洗干净，用干净的纱布包好将汁液挤出，在汁中加入一碗凉白开水，再加白糖适量，将放到平底锅中加热、烧开，这样做是为了把白糖融化掉，烧开后放入冰箱中冰约三十分钟后即可饮用，冰镇后的蓝莓饮料酸甜适口，开胃健体第三、制成蓝莓酸奶材料：蓝莓半斤、酸奶、蜂蜜、白糖、橙汁、凉开水适量做法：将酸奶、蜂蜜、白糖、橙汁和蓝莓一起放入榨汁机中，打成浆液备用，再加入酸奶一杯，倒出即可食用早中晚各喝一杯，喜欢吃坚果和麦片的还可加麦片和坚果一同实用第四、自制蓝莓雪糕冰激凌材料：准备蓝莓一斤、奶油冰淇淋一盒、白糖适量做法：将蓝莓洗净，连同冰淇淋倒入榨汁机中，打成浆液倒出
其次，饮水的时机很重要，在清晨起床过后，最好能及时饮用一杯温水，因为经过一夜的睡眠，人体的血液粘稠度会达到顶峰，很可能会出现头昏脑涨、睡不醒的情况此时喝一杯温水可以很好的改善身体不适，达到提神醒脑、预防血栓的效果最后，饮水最好以温水为主水温过烫容易烫伤食道，水温过凉也可能会对喉咙和肠胃造成刺激3、清淡饮食很多人不知道的是，血管健康与饮食有很大关系尤其是现在生活水平大幅提升，很多人偏爱食用高油、高脂、高糖类食物，是很容易增加血管类疾病发病几率的想要拥有健康的血管，日常饮食应以清淡为止，多吃新鲜的瓜果蔬菜，避免大量食用油腻食物并且在就餐半小时后最好能适量补水，这样可以有效缓解进食所造成的血糖波动，帮助更好的保养血管
（总计53498字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
