一、腰肌劳损的病因有哪些 1急性腰扭伤后及长期反复的腰肌劳损2治疗不及时、处理方法不当3长期反复的过度腰部运动及过度负荷，如长时期坐位、久站或从弯腰位到直立位手持重物、抬物，均可使腰肌长期处于高张力状态，久而久之可导致慢性腰肌劳损4慢性腰肌劳损与气候、环境条件也有一定关系，气温过低或湿度太大都可促发或加重腰肌劳损临床表现1、腰部酸痛或胀痛，部分刺痛或灼痛2劳累时加重，休息时减轻;适当活动和经常改变体位时减轻，活动过度又加重3不能坚持弯腰工作常被迫时时伸腰或以拳头击腰部以缓解疼痛4腰部有压痛点，多在骶棘肌处，髂骨脊后部、骶骨后骶棘肌止点处或腰椎横突处5腰部外形及活动多无异常，也无明显腰肌痉挛，少数患者腰部活动稍受限
五、巩固练习课本P68练习第一题六、课堂小结1今天你收获了什么2你觉得去括号时，应特别注意什么七、布置作业课本P71习题22第2题2023初中数学整式教案（篇4）教学目标1会进行含有括号的整式加减运算2会先进行整式的加减，再求值复习旧知识，引入新知识复习“去括号法则”，请同学们先完成题目1：教师根据情况分析错误原因，并提醒学生注意括号前面的“—”号分析：在去括号的运算中，当（）前是“-”号时，容易犯的错误是只将第一项变号，而其他项不变通过练习题1的分析后，再让学生继续完成练习题2，进行知识强化（让4个学生出黑板板示，允许其他同学出来修改）师：前面我们学习了合并同类项、去括号，本节课我们学习整式的加减
33已知点 和动点 满足： ,且存在正常数 ，使得(1)求动点P的轨迹C的方程(2)设直线 与曲线C相交于两点E，F，且与y轴的交点为D若 求 的值34已知椭圆 的右准线 与 轴相交于点 ，右焦点 到上顶点的距离为 ，点 是线段 上的一个动点(I)求椭圆的方程;(Ⅱ)是否存在过点 且与 轴不垂直的直线 与椭圆交于 、 两点,使得 ,并说明理由35已知椭圆C： ((1)若椭圆的长轴长为4，离心率为 ，求椭圆的标准方程;(2)在(1)的条件下，设过定点 的直线 与椭圆C交于不同的两点 ，且 为锐角(其中 为坐标原点)，求直线 的斜率k的取值范围;(3)如图，过原点 任意作两条互相垂直的直线与椭圆 ( )相交于 四点，设原点 到四边形 一边的距离为 ，试求 时 满足的条件
②转化后长方形的长相当于圆的(周长的一半)，宽相当于圆的(半径)③你能从计算长方形的面积推导出计算圆的面积的公式吗尝试用“因为……所以……”类似的关联词语师：你们明白要求了吗(明白)好，开始吧学生汇报结果，师随机板书同学们经过观察，讨论，寻找出圆的面积计算公式，真了不起(2)师：如果圆的半径用r表示，那么圆周长的一半用字母怎么表示(3)揭示字母公式师：如果用S表示圆的面积，那么圆的面积计算公式就是：S=πr2(4)齐读公式，强调r2=r×r(表示两个r相乘)从公式上看，计算圆的面积必须知道什么条件在计算过程中应先算什么[设计意图：通过小组合作、讨论使学生进一步明确拼成的长方形与圆之间的对应关系，有效地突破了本课的难点
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