体育媒体‌《【体育媒体‌】垃圾分类箱使用详细教程》解说文案

2、有感情地朗读课文，体会“葡萄沟真是个好地方”教学准备：课件、影音资料教学过程一、激趣导入：1、同学们，昨天老师带大家去了一个美丽的地方，这个地方叫做···2、那么谁愿意说说葡萄沟给你留下了怎样的印象呢3、既然葡萄沟给同学们留下了这么深刻的印象，今天我们就再次走进葡萄沟， 再去看看这个美丽的地方(板书课题“葡萄沟”)二、复习巩固：1、昨天我们学习了文章的第一个自然段，现在谁能说说第一自然段的主要内容是什么2、“盛产”是什么意思联系上下文进行理解(板书：盛产水果)3、在第一自然段中，作者运用了怎样的描写顺序三、精读理解：(一)学习文章第二自然段(自由读文)自由朗读文章的第二自然段，思考“这里的葡萄长得怎么样

5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立安全第一思想，健康成长二、学生课间活动安全制度1、全校学生要牢固树立安全第一的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领;2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡;遇有意外情况，要听从老师指挥;3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作

此外还有怕热多汗的表现，虽然周围温度不高，但经常浑身大汗，出现上述几个症状，应警惕甲亢的发生2、烦躁易怒甲亢还可引起精神、情绪异常，表现为烦躁易怒，经常因小事而发脾气，容易着急，此外还会有紧张、手抖、失眠、记忆力减退、注意力不集中等表现，严重时可出现幻觉3、甲状腺肿大甲状腺肿大这也是甲亢比较典型的症状，患者的甲状腺呈弥漫型、对称性肿大，严重时可对气管造成压迫，从而引起吞咽困难、呼吸不畅等症状4、金鱼眼甲状腺功能亢进的患者中，约半数以上可出现“金鱼眼”，即两眼突出的症状，此外还可伴随视力下降、流泪、畏光等症状甲亢如何治疗1、药物治疗药物治疗适合于病情较轻的甲亢患者药物治疗疗程较长，需要长期用药，无论是停药还是增减药量，都应在医生指导下进行，患者不可擅自停药，如出现黄疸等不良反应，要及时就医，检查肝功能

3、学生表述吃食过程，录像同步播放4、总结写法（三）回忆所学课文，进一步巩固写作方法1、出示《翠鸟》片段2、小结写作方法，为写作奠定基础三、写作1、出示一组动物图片2、分组交流自己喜欢的一种动物3、指名说4、学生写作，师巡视指导四、总结第二课时教学理念：在作文讲评中做到关注学生的写作历程，对学生的写作予以指导，从欣赏的角度激发学生的写作兴趣同时，教师要以一个学习者、引导者的身份加入到学生中去，成为他们的学习伙伴，帮助学生解决问题，战胜困难，让学生敞开心扉真诚对话，写出更优秀的作文教学目的：1、通过讲评继续让学生感知如何去写一种小动物2、通过讲评让学生正确地认识自己的作文3、培养学生初步掌握修改作文的方法与能力

（总计53575字）

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