(答：我们是赤溪小学的小学生)板书：“我们”和“小学”)2、今天我们就一起走近一所富有特色的小学——我们的民族小学(板书：“民族”，与之前的“我们”、“小学”构成本课的课题)3、大家接下来要参观的是——(生读课题)，是呀，我们将要走进一个美妙的地方，那就是——(生读课题)(二)自学、初读1、这所小学到底什么样有什么特别之处呢大家亲自去瞧瞧吧(请自由读文，有生字的和较难的地方多读几遍)2、学生试读，师巡回指导3、哪些字词是较有难度的，请你来提醒大家吧(生自选句段朗读，师正音并帮助理解)4、你最想把哪部分读给大家听好好展现自己吧5、你读懂了什么(三)巩固、书写1、指名读生字、新词2、指导书写课后田字格中的字
基于这样的认识，教师研读教材之后，分析每一个资料袋的作用，将资料袋的使用与课文的学习结合起来，就能引导学生用好资料袋，使其“物尽其用”【案例】 《奇怪的大石头》一文之后的资料袋为学生提供了李四光经过长期研究，为祖国摘去“贫油国”帽子的资料学生通过这个资料，反过来再读课文，就能够知道李四光之所以取得巨大的成就，跟他小时候善观察、爱提问是分不开的《我不能失信》之后提供有关宋庆龄简介，《孔子拜师》之后提供的关于孔子的介绍，都属于类似的安排引导学生学习这些资料，可以课前预习，为学习课文做铺垫；也可课后延伸，让孩子感悟伟人的成功与儿时的因果关系，增强自身的学习动力，觉得自己“也可以那样”整合的课程观，还要求学生将资料袋中的资料进行整理，最终变成“自己的东西”，丰富语言积累，从而“一物多用”
[学生汇报根据汇报板书15÷5=3(组)]2、学习除法竖式的书写师：孩子们，老师在这要告诉你们的是：除法像加法、减法一样，也能列成竖式来计算这节课我们就来学习除法竖式的认识和计算(板书课题：除法竖式的认识和计算)不过，除法竖式有些特别想知道怎样列除法竖式吗我们接着看动画(课件出示竖式的写法)师：你学到了什么应该怎样列除法竖式呢在小组里说一说(小组交流2分钟)师：哪个组愿意上来教教大家列除法竖式(请一组学生上来，有的拿话筒说，有的板书，配合列出除法竖式)3、了解除法竖式各部分的名称及所表示的意义师：集体的力量就是强大，在大家的共同努力下，终于写出了除法竖式在这个竖式中，15叫做什么(板书：被除数)它在这道题目中表示什么
血管，犹如一张铺满全身的网络，负责将血液运送到人体各个部位，通畅的血管是保证人体健康的重要条件如果血管发生堵塞，血液无法很好地运送到人体各部位，身体就很容易出现疾病，严重的甚至还会危及到生命因此，保护血管非常重要，而如果睡觉时出现以下四种情况，就说明身体中有血栓，一定要提高警惕1、头部眩晕睡觉时感到头部眩晕，也有可能是脑部形成血栓的信号主要是因为血栓患者的血管壁出现堵塞，就会令脑部血液无法正常循环，导致脑部供血不足进而使脑部正常的生理功能发生异常，从而引起头痛恶心、头部眩晕的症状2、腿脚发麻腿脚属于身体末端，距离供应血液的心脏位置比较远，很容易受到血栓的影响当血管发生堵塞时，血液循环就会受到阻碍，进而引起手脚部位血液供应不足，就会出现腿脚发麻、肿胀、冰凉等情况
（总计53611字）
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