如果说人生是一朵绚丽多姿的鲜花，那么读书便是清新淡雅的绿叶，也许娇艳的鲜花可以没有绿叶的衬托而孤傲独开，但没有绿叶的人生一定是孤独的人生如果说人生是航行于大海的一叶扁舟，那么读书便是不停摇曳的船桨，也许小舟可以没有船桨而在大海里随风飘航，但没有船桨的人生一定会是乏力的人生人生离不开读书，读书是生命的养分，有了它便可以品味生活，精致生活，追求梦想，实现高远的抱负，辉煌精彩的人生千年历史，蓦然回溯，多少学者文人与才子把读书融入了生命，化作了灵魂的血脉，焕发出对生活的丝丝热情，熔铸了人生理想的碑坊，谱写了一页页不朽的篇章明代顾宪成有一副大家非常熟悉的对联，"风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心
母亲的手是一双温暖有力的手牵着儿时的我，感觉就像拥有了整个世界从我记事起，父亲为了生计常年在外奔波，家庭的重担落在母亲身上瘦弱的她除了拉扯我和年幼弟弟妹妹还要耕作几亩责任田，每天起早贪黑，忙里忙外在我的记忆里母亲的脸色永远是褐色的，犹如家乡泥土的颜色炎热的夏天，当人们正在午休时，她却顶着烈日扛起农具去田地劳作，给玉米锄草，给棉花打药，给田地浇水……年少的我放学后总是站在家门口，等待母亲扛着锄头、挎着篮子,披一身的疲惫从田地干活归来每当农忙时节，她的手都会脱一层皮，但母亲从来不说疼痛，每天照样默默劳作一到冬天，母亲的手指上就会裂开一道道深深的口子，十指浸满丝丝殷红每当这时，母亲就会用胶布把手指头裹起来，以减轻洗碗、洗衣时的疼痛
）第二板块感受小艇之奇特1、导入：当我们置身于诗情画意威尼斯时，坐上一只小艇，会有一种“舟行碧波上，人在画中游”的感受，那么就先让我们来看一看这些造型别致、乘坐舒适的小船2、请同学读课文第二自然段，看看课文是怎样描写小船的样子和特点的（出示课文第二自然段的文字）3、师：读了这段，请你说说小艇的特点是怎样的（精巧、奇特）4、出示大屏幕比较（1）、威尼斯的小艇又窄又深；船头和船艄向上翘起；行动起来轻快，灵活（2）、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇的水蛇谁来谈一谈作者用了什么方法使我们感到描写得更生动形象5、品读句子，感受比喻句的妙处
正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”，像我们再努力有什么用啊这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的，而是来自勤奋的学习勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件经科学家研究，人是智力是有差别的，但是仅仅是差一点点而已所以说，“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点有许多的伟人为了造福人类，也作了巨大的贡献如李时珍的著作《本草纲目》，他走访了许多地方，经过27个春秋的艰苦努力写成了这部巨作狄更斯说过“我所收获的，是我种下的
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