并用中文(今天我们学习第1课)重说一遍，让学生听懂即可，并板书LessonOne在黑板上教师拿出事先准备好的写有自己姓名的汉语拼音卡片，指着自己，对学生说：Mynameis__×二、新课1、Hello/Hi,Mynameis分两部分教授此用语：学习HELLO:hello与hi可以互用都表示“喂，你好”但hi比hello用得更多，显得更随和亲近尤其美国年轻人所使用打电话时不用hi用而hello熟人、朋友见面时，彼此仅仅说声Hi就可以了用hello时，不能Hello,hello,hello这样反复使用边做动作边说hello，让学生模仿练习2、角色扮演：要求自告奋勇的学生个别同老师练习对话当叫起一名学生时，说Stand，please并做出让该学生起立的手势
近日，网红“近视神药”低浓度阿托品滴眼液正式暂停网售据悉，阿托品滴眼液是一种M胆碱受体抑制剂，早先用于抢救有机磷中毒、麻醉、散瞳及治疗虹膜炎，早在2005年，这种药物最先在新加坡用于延缓近视的研究据国家药物临床试验登记记与信息公示平台，目前有8个关于“硫酸阿托品滴眼液”的临床试验正在进行，其适应症也都是偏向于“延缓儿童近视进展”但截至目前，国内尚未有以药品的形式正式获准的低浓度阿托品滴眼液这种药物也有一定的争议性，此前只能以院内制剂的形式销售，患者可通过部分医疗结构的互联网医院平台远程购买药物眼药水，实际上还真不能治疗近视近视的本质是眼球发生变化，按照目前医学技术，尚未有对近视能彻底治愈的医疗手段，就连近视矫正手术，也仅仅只是控制度数，而未能解决近视这个问题
板书设计：section b 2 3a-self check3a: august, hot and sunny, a beijing hutong, beautiful, bought something special, it was interesting, beijing duck, delicious, tired3b: where did you gowhat food did you eatdid you go with anyonewhat did you like besthow was the weatherdid you dislike anythingwhat did you do every day
(2) 指导朗读应带着喜悦之情读，注意体会两个“着”两个“了”2走进春天，体会“绘春”之美(1) 指名朗读第二自然段：这节总写什么作者分别选取了哪些有代表性的景物来描绘春天老师重点指导“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”一句① 总写春回大地，万物复苏的情态② “一切”这是泛指整个自然界③ 春天的山、水、太阳，课文用什么词来描写它们教师归纳：用“朗润、涨、红”三个词描绘春天的山、水、太阳，这三个词再精确不过了，我们应该学习作者精确选用词语来表现事物的特色以上这几个句子只不过给春天的景色勾画了一个轮廓，也只不过为下面五幅春景图着点底色，对于春天各种景象的描绘还有下面的几幅春景图
（总计53753字）
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