
2、了解动植物的生物钟教学难点: 1、“熟”“勤”“拜”“貌”“窝”的字型的掌握2、理解文章的内容教具准备:课本以外动植物生物钟的简介课件 教学时数:3课时 第一课时 教学过程: 一、提问:同学们,你们每天几点睡觉,起床通过询问学生类似的生活中的小问题,引出“生物钟”这一话题,并知道其含义(生物生命活动的周期性规律)我们也将其称为“自然界的时钟”——读课题 思考:在课文中找出“生物钟”的定义读一读为下一步的了解文章内容做铺垫二、师范读全文,注意字音 本文一些字音难于掌握,教师要领学生多读1、小组合作读文思考:课文主要向我们介绍了什么2、学习一类生字 注意指导几个特殊字:熟 貌 窝 勤 拜 第二课时 教学过程: 一、 读一自然段 1、知道“公鸡报晓”是生物钟的一种表现

沿着黄河与长江的源头,飘流而下,从《诗经》中坎坎代擅的江边,从司马迁《史记》的楚河汉界,到橘子洲头我看青藏高原脉动的祖国,看黄土高坡起伏的祖国,看群峰腾跃、平原奔驰、长河扬鞭的祖国,看烟花苍茫、千帆竞发、百舸争流的祖国在爬满甲骨文的钟鼎之上,读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上,读祖国青春的豪迈; 在缀满诗歌与科学的大地之上,读祖国壮年的成熟在圆明园烧焦的废墟之上,我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的职致远舰上,我看祖国是一团火回望历史的长河,锦绣的中华大地上,铁流泻处,哪里没有动人的悲歌哪里没有战士的热血无数先辈名垂青史,用自己赤诚的肝胆捍卫自己不屈的民族,从以死拒降扬名百世的苏武,威震敌胆的民族英雄岳飞,到人生自古谁无死,留取胆心照汗青的文天祥

为什么b87/100吨为什么不是百分数c这三个都是分数,其中前两个才是百分数(4)小结:分数既表示两个量之间的倍数关系,又可以表示某个具体数量而百分数只表示两个量之间的倍数关系所以百分数是一种特殊的分数,它只表示两个量之间的倍数关系,百分数后面通常不带单位名称百分数又叫百分率或百分比2教学百分数的写法(1)说明:百分数通常不写成分数形式,而是在原来分子后面加上百分号“%”来表示例如:百分之五十二,先写52(分子),再写百分号“%”(分母),即写52%,也就是分母和分数线去掉,换成百分号“%”,写百分号时,两个圆圈要写小一些,以免和数字混淆(2)同步练习:写出下面的百分数百分之二十三 百分之六十七点三 百分之零点五(3)小结:百分数的分母固定是100,不能约分,它的计数单位是 (1%),百分数的分子可以小于分母、等于分母、大于分母,分子可以是整数,也可以是小数;百分数通常不写成分数形式,而采用百分号“%”来表示

知道有一天,无意间在家中翻到的一本日记让我看到了一个母亲最为柔软的一面那是一本普通的本子,记录了我上高中以来的点点滴滴其中有一篇让我作为动容:“今天女儿去金华了,平时在家中总嫌她吵,现在却很想她总觉得她还在房间写作业,客厅里似乎还有她的声音,可是她却不在了还记得从前是小小的一个,怎么一下子就长这么大了呢”看到这了,泪水夺眶而出,只想听听她的声音,只想飞奔去她的身边电话接通后,听到她喊我的名字,我却泣不成声是不是天下的父亲都一个样默默撑起一个家却永远不会表达自己的感情上了高中后,与爸爸的交流变得少之又少,忽然有一天心血来潮拨通了他的电话,喊了一声:“爸爸”电话那头却没有反应似乎过了一个世纪,从遥远的电话那头传来了爸爸开心又惊讶的声音:“你……你今天怎么会想到打电话给我
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