清明节教师国旗下讲话稿（篇8）各位老师、各位同学：本周我们即将迎来我国传统节日——清明节，今年的清明节也是新假期制度实行后的第一个传统节日清明既是节日也是节气之一，这是唯一一个与二十四节气重合的节日每年4月5日前后，我国黄河中下游及其以南地区平均气温一般在10℃以上这时我们大部分地区气候温暖、草木萌茂，改变冬季寒冷枯黄的景象清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚，可见这个节气与农业有着密切的关系而清明节祭扫的起源，来源于中国传统的土葬，由于土葬后的水土流失，因此每年定在清明节时祭扫祖先的墓地同时结合清明节时的气候特点又可以进行踏青活动，放风筝等等，可以说是一个既肃穆又轻松的节日
五味子分南五味子、北五味子之分，那么这两种五味子的区别什么如何鉴别这两种五味子下面就为大家介绍一下五味子为常用滋补强壮中药，始载于神农本草经列为上品其来源于木兰科植物五味子或华中五味子的干燥成熟果实，前者习称“北五味子”，后者习称“南五味子”两者历史上均以不同来源的同一味药物进行收载和使用1、南五味子粒较小，红色，皮发抱，肉较薄，品质较差产四川、湖北、陕西，河南三门峡、山西、云南等地2、北五味子以紫红色、粒大、肉厚、有油性及光泽者为佳主产辽宁、吉林、黑龙江、河北等地北五味子一般具有收敛固涩，益气生津，补肾宁心的功效，用于久嗽虚喘，梦遗滑精，遗尿尿频，久泻不止，自汗盗汗，津伤口渴，内热消渴，心悸失眠等症状的治疗
(7)学生回答(师引导学生还可以用另一种方法;先算一共运走多少个再算还剩多少个)(8)师板书：40+26=66(个)85-66=19(个) 课件出示(9)把例1例2进行对比，让学生发现算式的特点(连加连减)，并板书课题(10)练习：27页做一做第1题54+20+16=90-58-24=三、实践运用、拓展思维练习五第1题，车上原来有67人，现在有多少人试一试56+34-20=78-24+39=练一练：星星合唱队原有52人，有9名同学毕业了，新加入15人，合唱队现在有多少人填一填，跳绳比赛，(1)前两次比赛结束时，小聪共跳 下，小明共跳下，小亮共跳 下(2)第三次比赛，小聪跳 下，小明跳 下(3)小亮获得第二名，他三次跳的总数可能是多少
3、培养学生与同伴合作的学习精神三 教学重点：让学生能听、说、认、读六个关于动物的单词四、教学难点：模仿动物的动作，单词：squirrel elephant的发音五、教学准备：1、六种小动物的头饰2、六种小动物的图片和单词卡片3、学生自带的相关的动物图玩具六、学情分析1、学生情况分析本课时所执教的对象是本校四年级一班的学生，虽然是四年级，但是由于地区的特殊性，他们和三年级的学生一样都是刚接触英语课，对英语有强烈的好奇心和学习热情，但孩子们的兴趣持续不了多久，因此，就要求教师在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动来吸引他们的注意力，让孩子们的兴趣能持之以恒这个班由58名学生组成，其中有三名学困生，课堂中，大多数学生学习积极性比较高，能积极的参与到课堂活动中来，他们善于表演，乐于模仿，接受能力也比较强，每节课所要求学会的内容也都能够掌握，但三名学困生在知识掌握方面有一定的难度
（总计53552字）
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