教学过程：一引入1问：这个单元我们一起学习了哪些知识师生一起归纳、整理本单元所学内容2揭示课题二展开1求圆面积的练习先用小黑板出示P27练习1——2再指名板演，然后让板演者说说计算过程最后再次复习圆面积在各种条件下的计算公式：S=πr2=π()22综合应用投影出示P27练习3~4题，先由4人组成小组进行讨论，并解答，然后在全班同学面前汇报，特别要说清思考过程，最后，教师讲解三总结本节课我们复习了什么四作业课后反思：教学内容 练习一(2) 课时教学目标：1能灵活运用本单元研究得出的知识解答问题2通过图形的组合，发展学生的空间想象能力3进一步感受数学的应用价值教学重点：加深对圆的周长和面积的理解，灵活运用所学知识的能力
3、让学生体会列方程解决问题的优越性，掌握列方程解决问题的基本步骤;4、引导学生根据问题的特点，灵活选择较简洁的算法，进而在提高解决问题的同时，培养学生思维的灵活性教学重点：教会学生用方程解决实际问题，学习形如ax±b=c的方程;教学难点：分析、找出数量间的相等关系，正确列出方程;教学过程：一、准备：1、口答下列方程的解是多少y-20=42x=24a+4=715=3x说说你解方程的思路2、说说各题中的等量关系，并列出带有未知数的方程式：①母鸡有30只,是公鸡的2倍公鸡有几只②甲数是17，是乙数的2倍乙数是多少③足球上的白色皮共20块，是黑色皮的2倍黑色皮有几块二、导入例题并教学例1对题目进行改编，添加条件导出例1：①足球上的白色皮共20块，比黑皮的2倍少4块
” 截至目前，“共享奶奶”志愿服务队已吸纳各类人员100名，其中退休教师20名、退休医生15名、文艺骨干15名，储备银龄志愿者后备力量30余人为了让这支队伍发挥最大效能，社区设立文明风尚引领员、助学护苗指导员、矛盾纠纷调解员等“八大员”岗位“共享奶奶”不仅是孩子们的临时家长，居民们的银龄教练，还是社区治理的调解能手为了推动“共享奶奶”长效发展，社区建立志愿服务积分制度，奶奶们每次付出都被记录在册，积分可兑换实用的生活用品、社区爱心商户优惠券等此外，社区还打造“共享奶奶工作室”，配备医疗急救箱、手工材料等物资，同步配置“护苗驿站”“银龄议事角”等功能区域，为“共享奶奶”开展日常服务、备课交流、休息调整提供专属空间
同学们，水是我们的生命之源，日常生活中你注意节约用水吗你留意过身边有哪些浪费水的行为其实，在我们校园浪费水资源的现象就有多种多样比如饮用直饮水，有很多同学接满一瓶水，喝不完就倒了，下一次又继续接满，喝不完又倒，还有同学直接用嘴对着水龙头喝，至少浪费一半的水，更有同学会在饮水机上玩水……调查统计，以每个同学每次喝水浪费100克计算，一天每人浪费300克，一个月（22天）全校400多个学生就浪费3吨左右的水，一年在校10个月浪费水超过30吨这还不含洗手、冲厕所浪费的水同学们，我们日常生活中不注意的“点点滴滴”都是造成浪费的源头今天，你浪费了吗同学们，你们看到了吗不管是早上还是中午，在我们的餐桌上，总有那么多的剩饭剩菜，总能听到有同学说：“老师，谁的饭还有很多没吃完就倒掉了
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