能听懂、会说、会读、会写单词：Christmas, tree, father, present, stocking, turkey2能听懂、会说句型：We buyforWe put some presents under the treeWe all have a good time，及词组wake up ,wait for教学难点：能够了解更多关于圣诞节的一些常识，并学会用英文进行交谈课前准备：1教学图片 2板书准备：写好课题教学过程：Step1Warm up1、Free talkT: Boys and girlsLook at the picture(PPT1)What holiday is it
这个“地气”，还指深深扎根于人民来自群众，群众自然更有感触；共创共享，故而群众更能共情网友点赞路边小店登上绿茵场广告牌，就把小微企业共享赛事赞助红利固定为机制；有人“吐槽”体育场指引牌上的字晚上看不清，不到两小时就收到“明天加装发光指示牌”的官方回复……“苏超”的风靡，不只因为赛事精彩，更离不开善于“接梗”汇聚民声、乐于“听劝”倾听民意群众性文体活动的火爆，是人民主体性在中国式现代化征程中的有力彰显这深刻启示我们：人民群众的生动实践是创意、创作、创造的源头活水，多听听群众怎么说、多请教群众怎么办、多邀请群众一起干，就能豁然开朗、找到答案进而言之，打造文旅热点，本质上是基于文化自信的创新创造不为流量所役，开放包容而不亦步亦趋，博采众长而不随波逐流——这何尝不是我们不断打开改革发展新天地的内在逻辑
第二层写疯跑：用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲，用重复的语言，写狂喜的心情第三层写跌倒：用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味第四层写疯走集上：“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态三、研读分析1课文写范进的喜极而疯说明了什么答案示例：在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云范进末中举前穷愁潦倒，受尽屈辱中举后，即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，富贵荣华因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯文章着重刻画范进癫狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害2范进是本文着力刻画的中心人物，试分析范进的人物形象
人体自身胶原蛋白的产生能力会随着年龄的增长而减少，导致关节连接减弱、皮肤起皱，这就是为什么皮肤变得更皱，关节变得更不稳定的原因猪蹄确实是含有胶原蛋白的一种食物但如果想补充胶原蛋白到皮肤里，靠吃猪蹄是不可能实现的猪皮、鸡皮、鱼皮、鸡蹄也含胶原蛋白，他们和猪蹄同样机理，进入人体后最终被分解成氨基酸，这样就说明最终合成我们人体”胶原蛋白”的那些氨基酸，不一定都是从“猪蹄”中来的你吃的是胶原蛋白，身体产生的不一定是胶原蛋白，身体会根据需要再重新合成需要的蛋白质，包括胶原蛋白、肽链蛋白等，不是想单独补哪就补哪，自己“淘气”的身体说的算猪蹄中的胶原蛋白含量不像我们预测中的那么多，他们只存在于最上面的一层皮中，皮下都是大量脂肪
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