②学习欣赏神话传说③培养搜集、筛选、整理资料的能力④在实践活动中，提高口语交际能力活动重点①搜集资料，整理资料②口语表达③想像写作训练课时安排2课时课前准备①让学生自主选择合作伙伴，组成合作小组，并可根据自己的喜好及活动内容给小组命名②围绕活动内容广泛搜集资料，上网查询资料，整理资料③每组准备一个档案袋教学设计一、导入可从放映《星球大战》影片片段导人活动，唤起学生对未来世界的遐想，对人类起源的思考，激发学生参与活动的积极性及科学探索热情二、故事大王比赛①每组每人搜集一种关于人类起源的神话故事，在小组内互讲故事②每组选出一名讲故事的代表，参加班级故事大王比赛③比赛将评出一、二、三等奖④小组将部分参赛的神话故事进行搜集整理、汇编成册
孔乙已是个使人快活但又_______的人学生思考、交流，教师明确：穿长衫 好喝懒做 把"半个秀才也没捞到"当作灵魂伤疤 偶有偷窃 从不拖欠酒钱屡遭冷遇 想和人交流 无人关心、可有可无(2)深入探因学生合作探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象学生研讨回答，教师归纳：孔乙己"站着喝酒"是因为他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝孔乙己"穿长衫"是因为他追求功名，不愿与"短衣帮"为伍孔乙己"竭力争辩维护清白"是因为他死爱面子，想清白做人孔乙己"偷窃"是因为封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之孔乙己"穷得将要讨饭"是因为他受封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得;认为"万般皆下品"，不愿劳动
示例一：图片将妈妈和山羊进行比较，从外貌、饮食、性格三个方面写出了她们之间的相似点示例二：“动物园”里的动物不止一种，家里的成员也不止一个，因此这篇习作应将家中的所有成员都写进去，突出家庭氛围的和谐和家人之间的和睦、相爱4其他学生认真听，听完之后再发表自己的见解5教师总结本次写作要领明确：本次习作实际上是要我们写自己的家人，不过是以动物为参照，表现出家人身上与动物相似的特点观察是前提，只有仔细观察，才能有所发现其次就是寻找相似点，这是本次习作的核心“点”找得准，才能写到位三、精选素材，完成初稿1引导学生回想发生在家人身上的事，选择典型事件表现家人的特点过渡：同学们，人物的特点是通过事件表现出来的
有时，错误的使用弱视训练方法，会导致病情疑难化如近视性弱视患者，过度使用近距离的弱视训练工具和训练内容，会导致弱视训练性近视，病情进一步疑难化;如旁中心注视患者，错误的早期使用高空间频率精细训练，会使旁中心注视点固化，为后期的弱视康复增加阻力双眼视觉训练： 对于合并双眼视觉障碍的弱视患者来说完成增视弱视训练，两眼矫正视力都达到10甚至更高，并非弱视治疗终点例如最常见的合并双眼视觉障碍的弱视类型是三种：斜视性弱视、屈光参差性弱视和两眼初始视力低下的弱视类型戴弱视患者两眼矫正视力都高于06，且具备同时知觉能力后就可以做双眼视觉训练了双眼视觉训练可以粗略的分为同时视训练、融合训练和立体视训练三个阶段
（总计53750字）
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