
最后,祝愿每一位同学能取得学业的进步,更能取得人格的完善谢谢大家期末冲刺国旗下讲话稿【篇2】尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家早上好今天我讲话的题目是《期末复习总动员》时光飞逝,不知不觉,本学期只剩不到1个月的时间了期末的复习,就像赛跑时最后的冲刺,格外重要为了帮助同学们搞好期末复习,今天,给各位同学提几点建议和希望:一、思想上要高度重视期末考试是对同学们整个学期以来学习成果的一次检阅,对同学们综合素质的一次挑战,更是对同学们自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验因此,我们大家不可掉以轻心每个同学都要树立信心、确立目标、努力追赶和超越自己杜绝平日学习中松散的心理状态,要以百分之百的精力投入到期末复习当中去

a lot of= lots of/ many/ much6bring sthto sb“带…来…”= bring sbsth课后习题训练评价一、单项选择( )1-- Don’t run in the room-- ,UncleAExcuse me BSorry CNo( )2Peter wear sports shoes for the gym class todayAhave to Bhas Chas to( )3Our teacher us not to arrive late for the classAsays Btalks Ctells( )4-- we have to clean the classroom after school

重点难点: 1、默读课文,体会林肯在法庭上通过提问让福尔逊陷入被动、露出马脚的原因2、复述林肯精彩的辩护词,或者与同学合作进行表演3、辨别“判决”、“断定”、“判断”的差异,并能用其中的两个词语造句教学过程: 一、启发谈话,揭示课题1、板书课题:《25、律师林肯》(学生读课题) 2、教师:知道林肯吗(学生交流) 3、教师:亚伯拉罕o林肯,美国第16任总统在未当选总统前,于1836年至1846年间曾经当过律师,林肯在当律师时用他的智慧搞清了许多案件我们今天学的就是其中的一个二、初读课文,感知大意1、教师:自读课文,要求:读准字音,读通句子,想想课文大意2、学生按要求预习3、检查指导(1)指名带读,读准下列词语

讲解不是照本宣科,它要求相当的知识储备、表达能力、心理素质与持久投入,真正落实了让青少年在日常生活中“增长知识本领,磨练意志品质”当他们走出场馆,将这份内化于心的红色力量带入学业、事业,未来投身的行业时,当他们在自己的岗位上作出贡献时,他们便真正握紧了父辈递来的接力棒事业的传承,不仅在于把棒递过去,把棒接住,更在于让接棒的人学会在奔跑中变强“在新征程上跑好历史接力赛”,这是总书记在回信中对少年儿童深沉的期许,更是一个百年大党面向未来的宣言实现中国梦是一场历史接力赛,每代人有每代人必须回答的时代命题今天尚且年幼的“红领巾”,将来步入青年、中年,终会在人生的赛道上,面临属于他们那一代的挑战中华民族伟大复兴的征程上,无论时代命题如何变换,无论前方的“娄山关”“腊子口”以何种面貌出现,精神的出发点或许就是1921年的那个夏天,是建党时那份“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心与使命
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