本单元主要学习物品所属和名词物主代词的表达方法学生通过学习掌握mine、yours、argue、matter等单词掌握并灵活运用句型It’s mine/It’s his/It’s lingling’s/It isn’t his 来达到学习目的教学目标：基于学生的实际学习水平，新课标的具体要求和本册教材的特点，我将教学目标设计如下1知识目标：学生理解并掌握单词mine、yours、argue、matter、wear等2能力目标：学生能够运用所学句型对自己或他人的所属物品进行描述3情感目标：学生在活动中学会运用所学知识进行交流，并在交流中学会与他人合作，敢于开口说英语的能力教法学法：1从儿童的年龄特点、学习兴趣和好奇心求知欲考虑，根据小学生的心理特征
教师：图中有几只白蝴蝶有几只花蝴蝶花蝴蝶比白蝴蝶多几只学生：2只白蝴蝶，6只花蝴蝶，花蝴蝶比白蝴蝶多4只，白蝴蝶比花蝴蝶少4只教师：同学们说得很好，我也说一句，花蝴蝶是白蝴蝶的3倍，你知道这句话是什么意思吗(揭示今天的学习内容，板书：倍)二、谈话讨论共建倍的概念：教师：我把两只白蝴蝶看成一份(课件展示1个圈，把两只白蝴蝶圈上)花蝴蝶有几个两只呢(课件展示3个圈，每两只花蝴蝶圈一个圈)花蝴蝶与白蝴蝶比：板书白蝴蝶有两只;花蝴蝶有3个两只当花蝴蝶的只数有3份白蝴蝶那么多时，我们就说花蝴蝶的只数是白蝴蝶的3倍(板书：花蝴蝶的只数是白蝴蝶的3倍)分组讨论：花蝴蝶的只数是白蝴蝶的几倍你是怎样知道花蝴蝶的只数是白蝴蝶的3倍
2003年三峡库区蓄水后，长江航道条件显著改善，航运能力持续释放2011年，三峡枢纽通过货运量突破1亿吨，提前19年达到规划运量2023年，这一数字升至174亿吨，超过设计水平73%三峡枢纽通过货运量持续攀升，折射出沿江经济发展的旺盛活力，也让船闸长期超负荷运行的问题日益凸显有研究成果预计，到2035年、2050年，三峡枢纽过闸需求将分别达到22亿吨、25亿吨对于承担长江航运“咽喉”功能的三峡枢纽而言，提升通过能力已成为现实需求此次开工建设的三峡水运新通道工程，主要包括三峡枢纽新通道和葛洲坝航运扩能两部分，通过新建和改建巨型船闸，优化和提升既有水利枢纽的通航能力工程建成后，新的三峡枢纽将形成四线船闸加升船机的格局，总通过能力达到3
开展人类基因组编辑研究活动应尊重人的尊严，保障研究参与者的知情权、隐私权和自主决定权等基本权益开展人类基因组编辑研究必须审慎评估人类基因组编辑技术的使用条件，充分考虑其研究应用的科学价值与社会价值，并重点关注潜在风险同时，要做到公平公正和公开透明在一般要求上，指引指出，人类基因组编辑研究应具备重要的科学价值与社会价值临床研究应仅限于以治疗或预防为目的的医学干预禁止对研究参与者进行非医疗目的的基因组改变人类基因组编辑研究伴随着难以评估的、长期的甚至不可逆的风险，应确保对研究参与者的安全和基本权益的考量重于对科学知识增长及对未来人类健康获益的考量在研究资质及条件上，开展人类基因组编辑的研究人员应恪守科研规范，具备相应的专业能力和水平，经过专门的技能培训和伦理培训
（总计53272字）
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