阅读时，如若没有自己的观点，你一会觉得此人有理，一会觉得那人有理，随波逐流，恰如一叶不系之舟，没有立足之处故因此需要我们有一种批判精神，要敢于不群，敢于逆流，在群沸合唱中发表独立理性，从自身出发，却不局限于自身的眼界汲取众家之长，却不一味附和积极地思考，探索其实，许多问题没有标准答案，重要的是在这一思维过程中我们的收获，我们对于自身或其他事情更清醒的认识，寄兴趣于探索过程，丰身价值而不拘泥于目的，方能在阅读中真正有所收获其次，对于某些知识性、方法类的文章，在阅读时要常常向自己发问，比如这种方法能应用于自己学习生活中吗怎么应用呢要什么调整吗对于一些好的思维方式，我们要将其与自己的思维方式加以比较，发现多个环节上的孰优孰劣，在实践中加以应用，并经常检验、反思，这才是真正的学到一些东西，让自己在处理一些问题时站得更高，看得更清晰，且更有效率
备课要在课本内容的基础上充分结合学生的特点，做充分的分析与准备内容的任何环节任何内容都要考虑详尽，想清楚，看明白一堂准备充分的课，能调动学生的积极性，教学就能达到满意的效果针对小学二年级学生，我们小组采取谜语导入课程的方法谜语导入简单易行，并且能让学生参与进来，调动大家的积极性所以，在教学活动中，不能以教师为中心，而应该把学生作为主体，教师作为引导者引导学生学习，教学环节的设计就应该考虑怎样能让学生更大程度地参与进来课文的讲解也要考虑到学生的特点与教学内容的要求，小学二年级学生，重点在在于朗读课文，培养语感，读准字音，训练他们生词的掌握同时，应注意对学生书写规范的要求，而此次我们忽略了这一点，这是我们的不足之处
(设计意图：抓关键句子体会舞台队我有着神奇的吸引力，让同学自身读书，勾画所得句子品析，锻炼同学自学能力)三、引入资料介绍新凤霞，同时推荐新凤霞名言：“台上做戏，台下做人不屈为至贵，最富为清贫”(设计意图：让同学更多了解评剧和评剧艺术)四、小结1、“我”在艺术上的胜利离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”但是，“我”的胜利更离不开“我”在艺术舞台上练就的勇气和力量2、快速浏览课文，勾出文中哪些地方写出了“我”在艺术生涯中磨练自身的勇气和力量全班交流3、为什么一向心疼自身的奶奶此时却目不忍视地躲到里屋呢其中包括着奶奶什么心愿4、全班交流(设计意图：从上一个重点问题过渡到体会作者学艺的艰辛以和不一般的勇气和毅力
6．选择朋友“近朱者赤，近墨者黑”选择好朋友他是你学习上的小老师，你们是心灵上的知音，人生面对困难会更容易战胜，面对生活会更多姿多彩7．珍惜时间“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”珍惜时间就是珍惜生命珍惜生命就能把握未来亲爱的同学们，老师打心眼里喜欢你们，打心底希望你们成功希望你们明白毕业，是人生阶段中第一个小的站点，做片刻停歇，积聚力量，为的是开拓下一个崭新的征程今天，我们在这里依依惜别，明天，你们将带着各自的梦想扬帆起航，乘风破浪，展翅飞翔，搏击长空，去开创新的人生之路请你们相信，无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，我们都将永远关注你们；关注你们的成长，关注你们的发展，我们更殷切地期盼着你们早日成为栋梁之才
（总计53543字）
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