教学目标：1、知识目标：、认识14个生字，学会写6个生字2、能力目标正确、流利地朗读课文3、情感目标培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子重点难点：认识14个生字，会写6个生字借助生活经验，理解短文的意思教具准备：生字卡片、教学课件自主预习：引导学生发现并学习用“加一加”和“减一减”两种方法识记汉字，培养独立识字的能力提练主线：理解课文的内容，感悟家庭的温暖和亲情的温馨教学过程：个案部分一、素养训练在学生熟读课文、熟记生字的基础上，引导他们感悟爱长辈、爱家庭在宽松、和谐、愉悦的课堂氛围，让学生自读自悟，放手让学生去说，让他们敢于发表自己的看法，说出自己的独特感受更重要的是，给学生足够的自主空间，让他们主动质疑、学会质疑，激发学习积极性，培养他们的创造性思维能力二、合作探究全班交流认读：教师出示生字卡片，采用自由读、开火车读、情境游戏里读等形式指导学生练读，读到正确为止
当你和一个人相处久了，都是会产生感情的，特别是在面对儿女感情的时候，如果说大家不得不面对分手的话，那么大家在告别的时候一定是充满不舍的，可能很多人都是会伤心很长一段时间，也有可能很长时间都走不出来，但是分手并不是一次再没有见面的告别，分手之后大家可以在见面，只是身份变了而已，但是我们也是需要学会自己走出来，去接受分手的事实，去正式向自己的上一段感情说再见一、正式告别一段感情的话 1、我离开你之后，你不要祝我幸福，因为你没有资格见证，当然我也会走得很拒绝，因为你的幸福再也与我无关，而我也不需要你再出现在我的生活中2、跨进2017，我要告别过去，告别过去的感情，告别过去的自己，正确面对自己的问题，争取2017解决个人问题，2017年将成为告别年，也将成为新的开始年
具体来看，孕妇可以在怀孕第28周的时候开始每天服用1颗乙肝抗病毒药物，一直持续服用到产后一个月再停止，从而降低胎儿感染乙肝病毒的机率第二、定期检查肝功能在怀孕期间，孕妇要定时到医院去检查肝功能，从而及时对肝脏的变化情况进行了解如果孕妇的肝部出现了异常的情况，那么就要进一步进行检查，然后由产科和传染科的医生共同对孕妇的情况进行判断，从而决定是否要继续妊娠而一旦怀孕后，孕妇不仅需要严格谨慎使用各种药物，而且定时复查肝功能，若出现明显症状就需要到医院就诊而据研究表明：孕期注射乙肝免疫球蛋白并不会起到预防母婴传播的作用第三、产后预防除此之外，当胎儿出生之后，还可以通过接种乙肝疫苗的方式来对乙肝疾病进行预防
1、读书贵在有疑刚才有同学问：父亲为什么要狠狠地打我狠狠地打，打得狠吗浏览课文，找出相关的词句A、打的动作B、打的声音：咻咻C、打的过程D、作者的伤痕我们来读读这句话，体会一下父亲打我究竟有多狠(出示句子)我挨打了你觉得这句话应该怎样读2、就这样，体会着作者挨打时的心情，先读出这句话，再把她没有说出口的话讲出来3、小结：注意学生关注的方面和运用的读书方法4、我挨打了，父亲狠狠地打了我，我委屈，我生气、我怨恨，我不解，我究竟该不该打，不打不行吗同学们，你们怎么看请大家再读课文，能不能从文中找出有说服力的句子，抓住关键的词，关键的字，甚至一个标点来谈谈你的看法可能关注的内容有：A、不该打：(1、已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再走到学校去，准又是一进教室就罚站在门边)那罚站的滋味可不好受呀
（总计53900字）
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