请大家自己读读第三自然段就会知道了，(适时用课件出示鸭子热情地端着一大盘田螺和泥鳅招待白兔的图片，指导观察后板书：田螺、泥鳅)2、过渡：鸭子准备了自己爱吃的东西，打算和白兔一起分享，可是结果却和他想的不一样白兔看到鸭子准备的东西，是怎么做怎么说的(1)学生反馈，课件出示小白兔说的话过渡：请大家看看图片，白兔摇着头，他对鸭子的招待满意吗谁愿意边做动作边读读白兔说的话(2)指名表演读、全班表演读(四)学习第5自然段，合作学习，议中明理过渡：请客的主人都很热情可客人却不开心，真是太奇怪了为什么会这样呢带着这个问题同桌去讨论一下吧1、同桌讨论学习，教师参与其中2、学生纷纷发表自己的见解过渡：(竖起大拇指)大家说得真好
二、初读诗歌，读出节奏1出示学习目标，齐读，明确重点2比较新诗和古诗的区别这就是沈尹默的《月夜》，同学们，第一眼看到这首新诗，你觉得它有什么特点与古诗相比（语言通俗易懂、字数自由、没有讲究严格的押韵等）3朗读诗歌（1）生自由朗读（2）指名读学生读的时候，师明确诗歌重音“我”“顶高”“立着”（3）播放录朗读视频，要求学生注意重音和感情（4）男女比拼读（5）配乐齐读三、再读诗歌，感受意象这首小诗描绘了一幅月夜图景，诗中选取了哪几个意象来一起构成这幅月夜图这些意象各有怎样的特点明确:意象——霜风、月光、树、“我”霜风：刺骨的寒风听觉：突出风的大、猛烈月光：明明的视觉：突出月光的明亮，给人以希望，使黑夜变得温暖许多
#如何调理口干口臭#正所谓：眼睛是心灵的窗户，可在现代人的社交生活中，口腔也算得上是“一扇窗户”有的人一张嘴就是口臭味，搞得周围的人都掩着鼻子或者避开和你对话，这会对工作和生活都造成极大的负面影响而如果一张嘴是清新的味道、洁白的牙齿，起码也能给别人留下一个好印象现在有句话说“要看一个人所处阶级，最好是看他的口腔”，如果一个人口气清新、牙齿洁白整齐，说明他对自己的健康、生活品质等各方面都是比较在意的最关键是，疫情期间戴口罩，不少人对自己有新的认知----原来自己嘴巴有那么臭大部分人的口臭，都是生理性口臭事实上，我国患有口臭的人其实也不少，早在2006年我国曾对2000人做了一项调查显示：口臭患病率为 26
2、教学例5(1)组织学生估计各小组把准备好的文具盒观察一下，估计一下，用彩带把铅笔盒围一周，彩带纸至少要多长估计完后剪一段，试试看(2)组织学生汇报：哪个小组估计的彩带长度比较准确谁愿意把你们估计的方法和同学们交流小组代表汇报，其余学生可以补充3、小结通过实际围你发现了什么说明：估计在生活中有着广泛的应用，估测时要应用所学的知识，合理选择估测的方法三、反馈练习1、完成做一做第1、2题学生独立完成，集体订正，并说一说自己是怎样想的2、完成练习十一的第1题组织学生观察、判断，说一说判断的理由3、完成练习十一的第3题明确：“一面靠墙的含义，理解计算方法，学生解答后交流计算的方法四、作业完成练习十一的第1、5题
（总计53725字）
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