(二)基本部分：第一次尝试活动：观察、思考l、请小朋友动脑筋，仔细观察机器人是由哪些图形组成的(由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成)2、每种图形各有多少个(圆形6个，半圆形6个，正方形1个，长方形4个，梯形5个，三角形1个)第二次尝试活动：用折纸游戏，看图形的变化1、发礼物：(学具)小朋友，上头的游戏，大家做的都很好，所以教师要奖励每位小朋友一份礼物(发学具)，我明白大家都想看看袋里面装的是什么礼物，好，下头就请你们自我打开小信袋(里面出现多种颜色的图形)你们喜欢不喜欢呀(“喜欢”)这些小图形呀，它们还有魔力呢，只要你用手折一折，它还会变成其它形状呢，不信，你们试一试2、操作：动手动脑，感知图形变换
如今狞恶的海狮扑在我身上，咬着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲啊，我哭泣号啕，呼你不应母亲啊，快让我躲入你的怀抱母亲我要回来，母亲（1）学生自由练习，指名朗读（根据学生朗读情况，追问二个问题：文字的感情基调是什么用怎么样的语音、语调和节奏朗读）（1）教师指导：这篇表达强烈的希望香港回归祖国的愿望，把香港比作儿子，大陆是母亲，母子分离那是非常伤感的所以可以读得慢一点，语调低沉些，以体现受到的苦痛、伤感而又殷切希望回归的心情（2）齐读，指名朗读3我拓展，我积累（1）平时阅读中，你有哪些有感情朗读的好方法（学生交流，比如：朗读时将一些关键性的词语读成重音，也能很好地表达感情）（2）出示;她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼
”引导学生读出作者心中深深的疑问5、同学们一定急于解开心中的疑惑，下面，就让我们一起走进课文，走近这位种树人，听听他是怎么回答的6、自读种树人说的话，讨论刚才提出的问题7、同桌两人分角色扮演作者与种树人，通过对话解决刚才的问题(设计意图：这一环节中，学生由生疑而质疑，自质疑至解疑，在自主探究、合作交流、角色扮演等自主活泼的学习活动中与文本进行近距离的二度对话，使学生的心与文中的种树人贴得更近)四、潜心会文，领会主旨1、种树人朴素的话语中闪烁着智慧的光芒，让我们受益匪浅，作者听了种树人的话，更是领悟到了深刻的道理多媒体课件出示：“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心
3、预防血脂高 平时吃点红姑娘是可以预防血脂高的症状哦，因为红姑娘含有的果酸能够很好抑制人体胆固醇和脂肪的吸收，加快血液中血脂的分解，能够净化血液中多余的血脂，软化血管，很好地预防高血脂高血压的发生，同时如果有三高的人群，平时多用红姑娘泡水喝，对症状也有改善的作用哦红姑娘的食用禁忌 红姑娘虽然直接生吃会有点酸苦，但是英语丰富，含有丰富的矿物质、微量元素和氨基酸，特别是维生素C含量，是西红柿的6倍以上，所以常吃红姑娘是可以提高抗氧化能力虽说红姑娘有这么多营养价值，但是由于性寒凉，所以孕妇幼儿尽量不要吃哦，很容易造成孕妇滑胎以上就是关于红姑娘的功效与作用等相关内容，红姑娘是营养价值非常高的野果，对人体非常有好处哦，但是大家在食用红姑娘之前，最好先了解一下，不能盲目食用，特别是孕妇哦
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