
(二)、检查读书效果 (三)、再读课文,理清文章脉络 思考:你读明白了什么还有哪些问题不明白交流,请你找出自己喜欢的段落在小组内读一读,说说喜欢的原因(四)、指名分段朗读课文讨论老奶奶是怎样培养出纯白色的金盏花的老奶奶培育的结果怎样听取小组学习情况汇报小结:这为老奶奶精心伺弄金盏花,她挑选一株颜色稍微淡的,让其自然枯萎,第二年把它的种子种下去,然后在挑选颜色淡的花的种子栽种,循环往复,经过了20年,终于开出了一朵纯白色的金盏花来出示文中重点句“就这样,一年又一年,春种秋收,循环往复老奶奶从不沮丧,从不怀疑,从不怀疑,满怀信心地栽种着金盏花” 你想对老奶奶说些什么 起初,家里人对这件事情是什么态度

所以,比起开在外地螺蛳粉店,又或者袋装产品里的酸笋而言,待遇则完全不同为何螺蛳粉这么臭,还依旧让你欲罢不能呢事实上,从人生物学角度来说,人类食臭就是一种本能由于人类开始发展的早期,原始人并没有什么特殊的生存技能,祖先很难狩猎或采集到新鲜食物,发臭的食物就成了存活续命的首要食物选择随着生存技能的不断提升,再后来原始人发现,轻微腐烂的食物虽然闻起来非常臭,但却变得更有风味、更加容易吸收比如因长毛发酵而发明出的豆腐乳,就源远流传地流传了下来,成为了中国人餐桌上最常见的美味之一而人的嗅觉有鼻前和鼻后两者区别,鼻前嗅觉是食物气味从鼻腔进入所闻到的气味,而鼻后嗅觉则是食物气味从口腔进入,你吃到或喝到的气味

2、学生方面:初三109班有个学生,由于是重新分班,所以四个班的水平应该没有差距另外,从上学期县里的水平测试来看,本班整体水平不是很好,基础也存在严重问题语文视野狭窄,思想肤浅,思维单一,缺少灵活性和深刻性;阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强;语文习惯较差,读书缺乏耐心,做题不够细心,书写缺少规范;语文学习态度不正确,认为凭自己现有的知识水平即可应付等等现象还是存在的3、教材分析:人教版语文九年级上册,继续以语文与生活的联系为线索全册书分六个单元,包括五个现代文单元和一个文言文单元,它们构成了“学会读书”系列,引导学生学会学习,并逐步养成良好的语文学习习惯每个单元仍旧包括阅读、综合性学习和诵读欣赏三部分

教学目标知识与能力采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略,使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型What’s your/his/her nameMy/His/Her name is…”培养学生结交新朋友的能力过程与方法采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略,利用教学图片或制作多媒体课件展开课堂Pair work; Group work的口语交际活动,询问他人姓名、查询电话号码,了解有关姓名的文化知识并制作个性名片
(总计53506字)
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