和不进位、进位加法有什么联系5、验算师：你怎么知道自己是否算对了我们用什么方法来进行验证呢(先让学生探究交流)生：用验算的方法师：可以通过验算来检验得数是否正确不同的题目有不同的验算方法那么，加法该如何来验算呢生：可以交换加数的位置老师在黑板上演示验算的过程，提示学生注意数位对齐，从个位算起2 9 8+ 41 41 57 4 3提问：你们这次计算的得数是多少与刚才计算的得数相同吗这说明什么如果两次计算的得数不相同，又说明什么应该怎么办三、巩固练习1、完成“做一做”学生独立完成后，选最后一题讲解计算过程2、完成“练习八”第1题学生独立完成，指名板演，集体订正3、完成“练习八”第2题先估计结果再列式计算
六、小组讨论，深化理解1、母亲为儿子做过什么事(对应上1题)治病、借书、看电影、生活起居2、儿子为母亲做过什么事(对应上3题)无3、"合欢"是"一起快乐"的意思，本文中母亲与主人公共同生活的岁月快乐吗(对应上2题)十岁时与母亲为获奖之事使气逗乐，可以讲是快乐时光自从主人公腿残后,母亲更多的是为儿子担惊受怕，日夜操劳4、假设母亲没有儿子后半生会怎样可能是轻松平和地健康长寿5、假设母亲没有儿子后半生会怎样可能很早就活不下去，更别说成为作家6、儿子对母亲的印象和态度发生什么变化小时侯和年轻时不理解，中年后失去母亲才领悟珍惜母爱的珍贵七、概括文章，把握线索(多媒体出示表格学生自主完成)儿子 母亲 对母亲印象 对母亲态度十岁获奖 警戒勉励 年轻美丽 故作轻慢二十残废 治病助学 尽心尽力 冷淡轻视三十成功 阴阳两隔 含辛茹苦 感恩铭记八、布置作业，加强感悟同学分为四个小组，将本文情境改编为四幕剧组内同学进行剧本编写、道具准备、排练排演的分工合作
教学目标：1使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系2掌握数位顺序，能够根据数级正确地读出亿以内的数3通过情境创设、小组合作学习等形式，使学生获得正确读数的成功体验;培养学生分析、综合的能力教学重点：教学读万级的数教学难点：亿以内中间和末尾有0的数的读法让学生熟练掌握数位顺序表掌握数位的名称、顺序，进率关系教学方法与手段：小组合作、讨论、交流教具准备：多媒体课件、计数器教学过程：一、揭示课题：亿以内数的认识二、出示目标：1使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系
3、治气虚便秘： 人参5～10克，黑芝麻25克，白糖适量黑芝麻捣烂;水煎人参，去渣留汁，加入黑芝麻及白糖，煮沸后食用4、治脾胃气虚、不思饮食： 人参5克，白术10克，茯苓5克，炙甘草25克，姜3片，枣1颗一起加水300毫升，煎取150毫升，饭前温服5、治气虚型恶露不绝： 人参末6克，姜汁10毫升，大米适量大米煮粥，熟时加入人参末、姜汁搅拌均匀供早晚服用最后，提醒下食用人参的禁忌： 阴虚阳亢及实邪热盛者忌用;服用人参时，不可同时服食白萝卜、茶叶，以免降低药效;在炎热的夏季应避免服用人参人参的功效与作用以及吃法2 人参食疗作用 人参味甘、微苦，性微温，归脾、肺、心、肾经，气雄体润，升多于降; 具有补气固脱，健脾益肺，宁心益智，养血生津的功效; 主治大病、久病、失血、脱液所致元气欲脱，神疲脉微;脾气不足之食少倦怠，呕吐泄泻;肺气虚弱之气短喘促，咳嗽无力;心气虚衰之失眠多梦，惊悸健忘，体虚多汗;津亏之口渴，消渴;血虚之萎黄，眩晕;肾虚阳萎，尿频，气虚外感
（总计53264字）
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