” 五、品读练笔 请从表格中选择你喜欢的词语，写写自身经历学生交流六、课堂总结 今天我们读了《江凡》一课，使我们结识了江凡这个临危不乱，遇难冷静，机智过人的小英雄，从他的事迹，使我们深受启发：只有平时加强学习与训练，掌握自救知识，当我们遭遇灾难时，必须做到沉重冷静，才能够遇难呈祥，化险为夷，英雄出自平凡七、布置作业：收集防火、用电、防雷等知识板书设计： 人们 ：惊慌 挤碰 ——找不到 火灾 迅速蔓延 逃生 镇静 思索 推开门 江凡 (英雄) 说：遇事冷静、火灾演习 小学二年级语文《江凡》教案范本二 教学目标： 知识目标 正确，流利，有感情地朗读课文，能复述课文 技能目标 在对话，交流，质疑中，引导学生朗读，想象，体会江凡在火灾中的冷静，机智，沉着的品质
同时运用传统的“咬文嚼字”的教学方法，抓住“百年难遇”、“聪慧过人”、“延年益寿”等关键词的理解让学生充分感受独果的独特与神奇，在此基础上进行完整有序的说话训练然后运用各种形式的朗读，让学生体会“我和奶奶”发现独果后的惊喜并与文中人物分享喜悦(其中，要学生知道：朗读时既要注意句子中的提示语如表示动作的、表情的，又要注意语句中的标点符号)接着我又让学生通过自读、小组合作朗读、班中分角色表演读，充分体验文中奶奶的善良、妈妈的谦让和小荣的孝顺最后让学生针对“从此，屋子里飘溢着沁人心脾的香气”这句话进行质疑，使学生明白：屋子里飘溢着的不仅仅是橙子的香味，更是一股祖孙三代相互谦让、相互关爱的浓浓的亲情教学中，我把传统的教学方法与二期课改理念揉合在一起，课堂上，学生培养了语感、发展了思维、积累了语言、积淀了文化、培置了人文精神
陪伴“80后”“90后”童年的鞠萍姐姐，要退休了此前，中央电视台少儿频道主持人鞠萍公布了自己的退休日期，今年5月31日是她最后一个工作日，6月1日将迎来退休第一天“6月1日(退休)是多么地有意义呀42年的陪伴，我非常荣幸”鞠萍笑着说消息一出，很多“80后”“90后”网友在社交媒体上发帖留言，“鞠萍姐姐要毕业了，我的童年也真的毕业了”鞠萍，1966年1月25日出生于北京市，籍贯为山东省荣成市，1984年11月起正式到中央电视台报到从好玩又好看的《七巧板》，到悠悠转的《大风车》，到精彩不断的《动漫世界》，再到带领孩子们圆艺术梦想的《大手牵小手》，鞠萍担任少儿节目主持人已有42个年头她荣获三届中国播音主持“金话筒奖”，荣获五次“中央电视台十佳主持人”奖
1背诵《石灰吟》,说说诗歌内容2导入新课:今天我们一起来学习古诗《竹石》这同样是托物言志诗板书课题,交代作者信息这是一首题在《竹石图》上的题画诗以竹子为主题的绘画一直受到人们的喜爱二、再读古诗,整体感知1诵读古诗,走近诗人郑板桥,江苏兴化人,晚年客居扬州,以卖画为生,为“扬州八怪”之一擅长画兰、竹、石其诗、书、画世称“三绝”,是清代比较有代表性的文人画家2默读古诗,分析古诗的含义(1)前两句“咬定青山不放松,立根原在破岩中”中的“咬定”是什么意思诗中“咬定”的是什么说明了什么(用力地咬着不松口;青山;说明可扎根破岩的坚定)(板书:扎根破岩)(2)后两句“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”中的“磨”和“击”各是什么意思
（总计53198字）
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