3、揭示课题，读题4、作者写维也纳，为什么选取穿越维也纳森林来写呢让我们一起走入课文二、初读课文，整体感知1、出示自学要求，自学课文：(1)读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍，理解“触景生情”的意思(2)想一想：作者穿越森林的路线是怎样的用着重号在文中进行标注(3)课文中是怎样直接描写维也纳森林的美景的用“~~~”在文中划出有关句子2、交流：(1)请学生串读课文(2)读词语：恬静 苍翠 百鸟争鸣 触景生情 生机勃勃 俊俏 呜咽 低吟 芬芳“呜咽”的“咽”是一个多音字，还有两个读音，一个是yàn,谁能为它组个词(狼吞虎咽)另一个是yān，谁来组词(咽喉)“低吟”的“吟”最后一笔是横折出示1：这片苍翠而幽静的森林从维也纳市的西南部向南绵延展开，连绵起伏
想必很多人都会遇到脾气暴躁的时候，特别是处于经期的女性脾气就暴躁易怒而且没有什么耐心，经期引起脾气暴躁的原因是内分泌的缘故，这种情况是情有可原的但如果自己的脾气总是暴躁易怒而且还不听人劝告，那么就需要得自己的重视接下来小编要给大家介绍的是，脾气暴躁还喜欢狂吃，以及如何很强调节自己的情绪每个人的脾气不可能无缘无故就变得那么暴躁，一定有什么原因在影响着自己，而自己没有办法解决所以就在情绪方面表现的比较暴躁，有可能是感情上出现了问题，也有可能是过大的心理压力所导致脾气变得暴躁不堪，总之现在人的肩膀上都肩负着不同程度的压力正因为每个人都有着不同的压力，所以就会寻找不同的方法去释放压力，虽然不能将这些看不到的烦恼都抛开，但是从自己的压抑的情绪上来说得到了释放，有些人会进行运动、逛街、看电影、旅行、唱歌、喝酒等这些方式进行释放
经常讲，一个人不给自己压力，就不会知道自己有多优秀；年轻阶段，有的是吃苦精神，有的是充沛的精力，有的是从善应对的修养，希望诸位不经努力不要轻易说不行，一定要在尝试中学习，在困难中锤炼，在积累中充实实在不行，收手也行人类文化着重在讲人的创造性，因为世界本无意义，正是人类的生存和创造，才为世界填充了意义中国文化也讲人的坚毅和刚强，“天行健，君子当自强不息”“士不可不弘毅，仁以为己任，不亦重乎死而后已，不亦远乎”这些思想都在强调人的进取之道我们今天社会的分工越来越细，每个人的所从事的工作也越来越具体，以血缘为基础的社会关系，逐渐让位于以地缘为纽带人际组合社会生存的压力也越来越大，个人承受的焦虑也越来越多，“裸婚”“压力山大，”“看似平常最崎岖，成功容易却艰辛”等词语都说明压力和焦虑
教师还可以用卡片的字母一面进行游戏两个游戏中，教师注意适时纠正学生的发音，巩固动词短语的同时纠正发音活动五：接力问答教学参考时间：2—3分钟教师出示本部分的动词短语卡片的ing 形式，教师提问 “What are you doing” 一个学生A看教师的卡片、做动作并回答 “I am…” 随后让这个学生A接着问另一个伙伴B “What are you doing”，B根据教师手中的卡片来回答问题，回答问题后B接着问C，依次快速看卡片，做动作，回答提问(A,B,C代表学生)4、Let’s play (趣味操练)活动六：说说唱唱教学参考时间：3—4 分钟教师播放Let’s chant 部分的录音，学生认真倾听
（总计53297字）
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