4、调好味道后，大火烧开调至小火，盖上锅盖焖2个小时5、2个小时后，关火捞出猪脚备用，把锅中的大料，葱姜捞出，锅中汤汁烧开，勾10克水淀粉，放3克香油，将勾好的芡汁均匀的浇在猪脚上，就做好了白萝卜炖猪脚的做法步骤： 1、猪脚入锅煮几分钟，过滤清洗干净2、再放入高压锅，加几个八角一起炖35分钟3、萝卜去皮切块备用4、油锅起火烧至六成热，倒入玉米油、加辣椒、猪脚、萝卜一起，煸炒均匀5、加盐，生抽，煸炒一下，加入适量清水6、大火炖15分钟，加入葱花，即可出锅香辣猪脚的做法步骤： 1、猪脚剁成小块，洗净，沸水煮，焯水捞出，冷水冲净，控水备用2、生姜切片若干，花椒若干，三颗八角3、锅里热油，油温五成热，下冰糖，开小火，翻炒至融化成焦糖色即可
谈谈你对题目的理解二、了解课文主要内容，提炼课文主题：1、自由朗读课文，说说课文写了什么你读到了什么完成课后练习1(3分钟)唱歌( )→( )→( )2、学生自由交流，梳理课文内容：要点：按时间顺序写，各个内容之间的安排有详有略3、快速默读课文2分钟4、透过狱中联欢的节目，你是否明白作者想传递给我们的什么学生交流：教师随机板书，抓住要点(革命乐观主义精神、巧妙机智，不屈不挠斗争的精神)5、小结：作为六年级的同学，我们读完一篇文章或一部小说，应该多问问自己：文章写了什么作者想告诉我们什么其实，这也就是课文的主要内容和中心思想三、聚焦重点，体味语言：1、看看黑板上的四块内容，那一块内容给你留下深刻的印象，集中地体现了革命者乐观的精神和不屈不挠的斗争精神
Teaching Aims:The present Progressive (结构式: Be + V-ing )Key Points:---What’s he doing---He’s readingDifficult points:现在进行时的用法和动词V-ing 形式的构成Teaching Methods:由浅入深,设置场景、对话以及表演来教授新句型Teaching Aids:教学图片、教学光盘、VCD机、录音机Teaching Procedures:Step1Warming – upADuty reportTeacher: How are you, boys and girlsS s : Fine, thank you
”“也没住谁，就只见他们抬了一只鼓鼓的麻布袋进去，也不许咱们任何人进去那房间”“哦这班人神神秘秘的，莫非是啥宝贝不成……”李逍遥诡异地笑道“你管人家那么多干啥快去梳洗一下，准备吃早饭啦”“不用了，香兰姐早帮我弄好了，等我去吃呢……人家一番心意，我怎么好意思推辞呢”李逍遥装做一付很为难的样子“那你就早去早回帮着人家丁老伯多干点活，不要整天无所事事”婶婶说完，转身走开了李逍遥也正想转身出门去“哎--哎--你去哪呀”我一把拦住他“你刚才没听见吗去吃早饭姑娘，你不要老和我拉拉扯扯的，男女授受不亲”他不耐烦地说“我……我……恩，你不是想知道楼上被看守的是什么宝贝吗”我话锋一转道一提到宝贝，那人立刻连眼睛都亮堂起来了
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