三年来，当我们经常感叹我们的孩子学习辛苦，早出晚归，两头不见太阳的时候，其实在他们背后的老师更加辛苦，他们到学校比学生早，离开学校比学生晚，他们关心学生、关心学校比关心自己的家人、自己的家庭可能还要多，他们除了要关心每一个学生的学习，还要关心每一个学生的生活与心理健康，成长中的初中生行为和思想难免不够成熟，老师的悉心爱护是他们健康成长最有力的保障应该感谢的当然还有学校本身，x凭借其一百二十多年的悠久历史，辉煌的教学成果，优秀的教师团队，先进的教学理念，完善的教学设施，打造成名副其实的国家级示范中学我们的子女在x三年初中阶段的学习，享受了江阴及至全省最好的教育资源我想，在座的家长应该和我一样无悔于当初的选择
4、一年一年开心过，开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，一家和和睦睦，愿你生命中的每一个愿望全能得到实现新春快乐5、你的步伐总是走得那么轻盈矫健，希望你在新的岗位上有更多的成就，祝您事业顺心，步步高升6、这个花季，你将要离去;这个花季，眼泪的洗礼送别就在今日，说不出思念的千言万语，唯有化作祝福一片愿你生活幸福安然7、没牵住你的手是我一生的错，无论是在天涯海角还是近在眼前，你都是我心中最深的思念最深的痛8、新的一年里，愿我的朋友：钱多钱少常有就好;人俊人丑顺眼就要;人老人少健康就好;家穷家富和气就好;一切烦恼理解就好;人的一生平安就好9、偶尔的聊天也很短暂，但是我把这些当作是一种亦师亦友的交情，也许真的值得回忆的地方不多，但我会把这些放在记忆的抽屉里，偶尔拿出来回味
指名说４、答案就藏在我们的书里读书时别忘了读准字音，读通课文，有问题可以和旁边的同学互相交流一下二、自学交流１、这四个太阳是哪儿来的原来这四个太阳代表小作者美好的心愿分别是哪几个太阳板贴图画２、（演示课件）你会读这些生字吗小老师领读──开火车读──齐读３、分节读课文，评议三、学习第四节１、你最喜欢哪个太阳２、看来喜欢彩色太阳的小朋友最多了，那我们先去看看彩色的太阳吧第几节写的是彩色的太阳指名读第四节３、春天是个怎样的季节（板书：多彩）“多彩”什么意思为什么说春天是个多彩的季节４、自古以来许多诗人、作家写下了很多赞美春天的作品现在我们来欣赏一首宋朝学者朱熹创作的《春日》（演示课件）齐读诗人告诉我们春天是怎样的
3、学会本课8个生字理解生字组成的词语教学重点、难点：1、学会本课生字和生字组成的词语能正确、流利、有感情地朗读课文2、感受角色的思想感情，体会人与人之间的友好教学准备：光盘、卡片、头饰课时安排：2课时第一课时一、设疑导入，激发兴趣1、板书、树齐读2、你们知道有哪些树呢3、你们知道这种树吗（板书：会走路的树）交流：这是一棵什么样的树二、初读课文，整体感知过渡：这是个多么有趣的故事啊它就在我们的语文书上，让我们再来看看书，自己读读1、学生自由练读课文自读要求：（1）借助拼音，通读课文（2）画出词语，圈出生字读准字音，想象字义2、同桌合作，互读互评：一读的时候是否注意到了生字的字音，二是否把句子读通顺了
（总计53375字）
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