2结合具体示例说一说廉颇和蔺相如给你留下了怎样的印象3揣摩课文语言，感受人物形象，体会课文着重用语言描写刻画人物形象的表达效果教学过程：一、探究起点，整体感受人物形象1这篇文章写了几个小故事2你喜欢文中的谁为什么3看来大家都比较喜欢廉颇和蔺相如那么，课文是怎样刻画这两个人物的呢快速默读课文，看看文章是从哪些方面刻画廉颇和蔺相如的(板书：语言行动)二、品味语言，深入感悟人物形象师：咱们来交流一下，你觉得课文在刻画人物的时候，哪些地方描写得最精彩(一)研究“完璧归赵”品读语言1：他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上”你们注意到了吗
沙滩上热闹非凡：游客们有的在拾贝壳，有的在追逐着浪花，还有的在拍照你听，大海的咆哮声，海水与堤岸的撞击声，人群的嬉笑声，汇成了一部交响曲晚上，阳光依依不舍地离开了她的好朋友——沙滩、大海沙滩上的游人们都走了，沙子也不再嬉闹了，海浪渐渐降低，直到最后只剩下若隐若现的波浪，大海仿佛沉沉地入睡了我爱家乡浩瀚的大海爱它的宽广辽阔，浩浩荡荡，神秘莫测什么即景作文500字(精选篇5) 夏日，炎热而燥闷，好像总有一团火在心口上猛烈的烧着，连鼻腔喷出的气都有炙热的温度夏，就是这样的粗犷而热情夏日的太阳永远是那么热情，它一天二十四小时好像都高高地悬挂在那里，它十分乐意人们欣赏它那火辣的身姿，以及热情奔放的言语
友善，就是友爱和善，重友谊求和谐、存真善讲爱心如果一个人在日常交往中对身边人都不能以善相待，就不能指望其会爱国，也不能指望其会在具体工作岗位上兢兢业业、为社会和他人做奉献一个不爱他人、只关心自己利益的人，是很难在人际交往中做到尊重他人、诚信无欺的与人为善，就是与己为善在社会中,友善是真诚对待他人,人前人后始终如一;在生活中,友善是敬爱父母,关心兄弟姐妹;在学习中,友善则是乐于分享解题思路,为同学解决燃眉之急,讲解题目在一定程度上，不仅提升了自己对于题目的理解程度，拉近了同学间的距离，更有助于弘扬三中“大气勤奋专攻”的校训所以，无论在校内还是校外，我们应该乐于助人，以热情的态度对待他人，让友善之花绽放于世界各地
当代著名书法家张海《隶书中堂》赏析 张海《隶书中堂》 当代著名书法家张海《行草郦道元三峡》赏析 张海《行草郦道元三峡》释文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引奇异，空谷传响，哀转久绝故作者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳当代著名书法家张海《行草孙过庭书谱句》赏析 张海《行草孙过庭书谱句》 当代著名书法家张海《隶书狂波骤雨五言联》赏析 张海《隶书狂波骤雨五言联》 张海的书法作品，有时觉得似隶书，有时又觉得有简体的影子，而这可能就是张海先生书法的新章法吧，在行草书新作水平实际上超出了早些年的隶书，在早先隶书达到的基础上登上了新的高度，都在挥洒自如中有意无意地融进了隶书与简书的笔意，融入了包括王铎在内的笔法章法
（总计53559字）
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